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如圖所示草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)

圖中的禾谷類(lèi)能夠通過(guò)________制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的________，消費(fèi)者中肉食動(dòng)物有________。

(2)

圖中含有________條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了________。寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈________。

(3)

此生態(tài)系統(tǒng)中，影響食草昆蟲(chóng)生活的直接生物因素有________。

(4)

蚯蚓在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。

(5)

食草籽鳥(niǎo)與兔之間是________關(guān)系。

(6)

由于人為因素使此草原生態(tài)系統(tǒng)受到藥物的污染，圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是________。

(7)

如果在草場(chǎng)上過(guò)度放牧，其結(jié)果就會(huì)使________。為了保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)我們應(yīng)采取的具體措施是：①________；②________。

答案：1．光合作用,生產(chǎn)者,食蟲(chóng)鳥(niǎo)和鷹;2．3,食物網(wǎng),禾谷類(lèi)→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹;3．禾谷類(lèi)和食蟲(chóng)鳥(niǎo);4．分解者;5．競(jìng)爭(zhēng);6．鷹;7．草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞,①科學(xué)控制牛、羊的數(shù)量，合理開(kāi)發(fā)草原,②提倡圈羊的方式，減少牛羊?qū)δ敛?br>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
和
分解者
分解者
．
（2）圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
草（或禾谷類(lèi)）→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹
草（或禾谷類(lèi)）→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔的關(guān)系是
捕食
捕食
，昆蟲(chóng)與兔的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
．
（4）如果大量捕殺食蟲(chóng)鳥(niǎo)，使食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)
先增加后減少
先增加后減少
．
（5）植物、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，數(shù)目最多的是
禾谷類(lèi)
禾谷類(lèi)
．如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則三者中體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是
食蟲(chóng)鳥(niǎo)
食蟲(chóng)鳥(niǎo)
，該動(dòng)物身體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
→個(gè)體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必須具備的成分是
分解者
分解者
和
非生物部分
非生物部分
．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：
禾谷類(lèi)→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹
禾谷類(lèi)→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹
．
（3）在該食物網(wǎng)中，鷹與兔的關(guān)系以及昆蟲(chóng)與兔的關(guān)系分別是
捕食關(guān)系
捕食關(guān)系
、
競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
．
（4）如果因?yàn)槭褂昧瞬灰追纸獾霓r(nóng)藥污染該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是
鷹
鷹
．
（5）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)農(nóng)作物不被鳥(niǎo)吃，大量捕殺各種鳥(niǎo)類(lèi)，最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是
有限
有限
的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題：
（1）若要組成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，則必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
和
分解者
分解者
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有
5
5
條食物鏈．請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔的關(guān)系是
捕食
捕食
，除此以外，生物與生物之間還有
共生
共生
和
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
等關(guān)系．
（4）假如該環(huán)境中鷹數(shù)量大量減少，在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將
增加
增加
．
（5）如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是
鷹
鷹
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)按要求問(wèn)答：
（1）圖中所示的食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
 
．
（2）圖中生物的個(gè)體數(shù)量最多的是
 
．?dāng)?shù)量最少的是
 
．最長(zhǎng)的食物鏈中包含了
 
種生物．
（3）構(gòu)成生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間食物關(guān)系的是：①
 
②
 
．
（4）假設(shè)由于某種原因，貓頭鷹數(shù)量大量減少，短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量變化是
 
，植物（草）的數(shù)量變化是
 
．

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