| A. | 物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | B. | 物種B一定從物種A進(jìn)化而來 | ||
| C. | 物種A一定從物種B進(jìn)化而來 | D. | 物種A比物種B數(shù)量多 |
分析 在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單、越低等,出現(xiàn)的時(shí)間越早;在越晚形成的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、越高等,出現(xiàn)的時(shí)間越晚.
解答 解:A、由題干可知,B化石在A化石之前,A化石是經(jīng)過了物種競爭之后生存下來的,相對來說,A的結(jié)構(gòu)肯定比B復(fù)雜,A正確;
B、由題干可知,物種B生活的年代距今時(shí)間長,位于較早的地層.因此物種B比物種A結(jié)構(gòu)簡單,分類地位低等,物種B一定不是從物種A進(jìn)化而來的,B錯(cuò)誤;
C、由題干可知,B化石在A化石之前,但是A是否由B進(jìn)化而來,取決于它們的親緣關(guān)系,C錯(cuò)誤;
D、由題干可知,B化石在A化石之前,但不能說明物種A比物種B的數(shù)量多,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實(shí)證明了生物進(jìn)化的趨勢.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 種子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位 | B. | ②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力 | ||
| C. | ③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 | D. | ④處細(xì)胞很小,具有保護(hù)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 觸手可以幫助捕獲食物 | |
| B. | 體壁由一層細(xì)胞構(gòu)成 | |
| C. | 有口無肛門 | |
| D. | 呈圓筒狀,可以進(jìn)行多種形式的運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 調(diào)查法 | B. | 觀察法 | C. | 實(shí)驗(yàn)法 | D. | 分類法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 過程①表示細(xì)胞生長 | B. | 過程②表示細(xì)胞分裂 | ||
| C. | 過程③表示細(xì)胞分化 | D. | 通過過程③形成不同器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物能影響環(huán)境 | B. | 生物不能適應(yīng)環(huán)境 | ||
| C. | 生物對環(huán)境的刺激能做出反應(yīng) | D. | 環(huán)境能影響生物 |
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