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某生物興趣小組，在探究“根尖的生長部位”的實驗中，設計了如下表格且統(tǒng)計的數(shù)據(jù)盡在其中：
以下是該小組的四位同學依此數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論，請你判斷哪一位是錯誤的
[     ]
A．王善習：根尖生長較緩慢的部位是根冠和成熟區(qū)
B．張勤雪：根尖生長最快的部位是伸長區(qū)
C．石干佳：根生長的關鍵部位是根尖的伸長區(qū)
D．艾科學：根生長的關鍵部位是根尖的分生區(qū)
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生物興趣小組同學在探究“口腔內(nèi)的化學性消化”時的實驗過程，請你分析該過程．

①1號試管所起的作用是與2號試管進行
對照
對照
．
②如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復D過程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{色，這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要
適宜的溫度
適宜的溫度
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?東勝區(qū)二模）如圖是某生物興趣小組同學在探究“口腔內(nèi)的化學性消化”時的實驗過程，請你分析該過程．

（1）1號試管所起的作用是與2號試管進行
對照
對照
．
（2）在步驟D加碘液2滴后顏色不變藍的是
2
2
號試管，其原因是
2號試管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖
2號試管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖
．
（3）如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復D過程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{色，這說明唾液中的淀粉酶必須在
適宜的溫度
適宜的溫度
條件下才能發(fā)揮作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?聊城）某生物興趣小組，在探究“根尖的：生長部位”的實驗中，設計了如下表格且統(tǒng)計的數(shù)據(jù)盡在其中．
      


      
    時間
    根冠
    分生區(qū)
    伸長區(qū)
    成熟區(qū)
      

      
    第一天
    2mm
    2mm
    2mm
    2mm
      

      
    第二天
    2.1mm
    2.3mm
    2.8mm
    2.1mm
      

      
    第三天
    2.3mm
    2.7mm
    3.6mm
    2.2mm以下是該小組的四位同學依此數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論，請你判斷哪一位是錯誤的（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      某生物興趣小組，在探究“根尖的生長部位”實驗中，統(tǒng)計的數(shù)據(jù)如下表：
      

      


      
時間
根冠
分生區(qū)
伸長區(qū)
成熟區(qū)
      

      
第一天
2mm
2mm
2mm
2mm
      

      
第二天
2.1mm
2.3mm
2.8mm
2.1mm
      

      
第三天
2.3mm
2.7mm
3.6mm
2.1mm以下是該小組的四位同學根據(jù)數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論，其中錯誤的是（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      下面是某生物興趣小組，在探究“光對種子萌發(fā)的影響”的實驗記錄，請你判斷光對種子的萌發(fā)有沒有影響（　�。�
      

      


      
組
種子
光照情況
其它條件
萌發(fā)情況
      

      
1
10粒
有
適宜
萌發(fā)
      

      
2
10粒
黑暗
適宜
萌發(fā)
      

			
      

			
      
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