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圖6是反射弧模式圖，請根據圖回答問題：

⑴ 圖中數字1所表示的結構叫做　　　　        ，它是由神經元的　　           構成的。數字2所表示的結構叫做　　　　        。

⑵ 請寫出字母所代表的結構名稱：A　　　　   ，

⑶ 神經調節(jié)的基本方式是        ，人體生命活動除受神經調節(jié)外，還受          調節(jié)。                                           

⑷ 若病毒損傷了B所示結構，其它部分完好，患者能否正常運動？              （填“能”或“不能”）。刺激A時是否有感覺存在？              （填“有”或“沒有”）。

 （1）灰質 胞體  白質（2）感受器 （3）反射  激素   （4）不能  沒有

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

2010年6月12日，第十九屆男足世界杯在南非如期舉行．這場足球盛宴吸引了全世界球迷的目光．32只球隊經過64場激烈的角逐，最終08年歐州杯得主西班牙隊在決賽中力克荷蘭隊首次捧起了大力神杯．成為繼巴西、烏拉圭、意大利、德國、阿根廷、英國、法國之后第八個獲得世界杯的國家．下面就是決賽中的精彩畫面．

（1）比賽中球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此反射類型是
B
B
，在此反射中，球員接受哨聲的聲波信息的感受器位于
D
D
內；聽覺產生的部位是
E
E
．
A．簡單反射   B．復雜反射    C．中耳    D．內耳    E．聽覺中樞   F．聽覺神經
（2）守門員在撲球的過程中，足球反射來的光線，進入球員的眼球成像的先后順序是（填序號）
②④①⑤③
②④①⑤③
．
①晶狀體   ②角膜   ③視網膜   ④瞳孔    ⑤玻璃體
（3）在球場上，球員帶球突破的過程中，主要靠大腦皮層的
B
B
中樞和
C
C
 中樞的調控．
A．聽覺    B．視覺      C．軀體運動     D．軀體感覺
（4）球員進行凌空射門時，對其身體的協調性要求極高．而協調隨意運動、維持身體平衡主要由
B
B
來調節(jié)．
A．大腦     B．小腦      C．腦干      D．脊髓
（5）當圖中西班牙的6號球員準備起腳射門時，荷蘭的23號球員立刻做出了圖中的防守動作，這就是反射，參與反射活動的結構是反射�。覉D就是反射弧的模式圖，已知圖中的A為傳出神經末梢與其所支配的肌肉，分析回答圖中五個結構的名稱：A
效應器
效應器
、B
傳出神經
傳出神經
、C
神經中樞
神經中樞
、D
傳入神經
傳入神經
、E
感受器
感受器
．神經沖動在反射弧內的傳播方向是
E→D→C→B→A
E→D→C→B→A
（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是膝跳反射的反射弧模式圖：
（1）被實驗者的一條腿要
自然
自然
的搭在另一條腿上；
（2）叩擊
膝蓋下方韌帶
膝蓋下方韌帶
時，發(fā)生膝跳反射，表現為
小腿突然跳起
小腿突然跳起
．
（3）膝跳反射的反射弧為：
[6]感受器
[6]感受器
→[5]傳入神經
→[5]傳入神經
→[2]神經中樞
→[2]神經中樞
→[3]傳出神經
→[3]傳出神經
→[4]效應器
→[4]效應器

（4）用數字表示神經沖動傳導的正確順序：
6→5→2→3→4
6→5→2→3→4
；
（5）用針刺激3時，人是否有反應和痛覺？
無痛覺，有反應
無痛覺，有反應
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧模式圖，請據圖回答問題．
（1）完成一個反射活動，必須由圖中的
1→2→4→5→6
1→2→4→5→6
（用序號按順序填寫）五部分參加．
（2）圖中的
二
二
 所示結構受損將會出現能反射但不能感知的現象．
（3）直接刺激[5]是否會有感覺？
沒有
沒有
，是否會產生運動？．
（4）若此圖表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧，則1表示眼睛的
視網膜
視網膜
．
（5）若此圖表示學生聽見鈴聲進入教室的反射，則1表示耳部結構的
耳蝸
耳蝸
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網如圖為膝跳反射的反射弧模式圖，請分析并回答：
（1）做膝跳反射實驗時敲擊部位是
 
，敲擊后產生的現象是
 
．
（2）完成膝跳反射的神經結構是
 
．
（3）寫出圖中數字所標注的結構名稱：“4”表示
 
，“3”表示
 
，“2”表示
 
．
（4）神經沖動在反射弧中的傳導順序是2-→
 
．
（5）你能否有意識地控制伸小腿
 
（能/不能），說明腦對
 
有調控作用．
（6）1998年7月21日晚在紐約友好運動會上我國體操運動員桑蘭意外受傷，她的脊髓遭到嚴重”損傷，桑蘭的膝跳反射活動
 
（能/不能）發(fā)生．
（7）做膝跳反射實驗，目的是為了證明神經調節(jié)的基本方式是
 
．

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