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(2006?泉州)在探究活動中,若實驗的結果與假設出現矛盾時,下列做法錯誤的是( 。
分析:此題考查對科學探究的理解和評價探究方案的能力.
解答:解:(1)科學探究是探索生命的重要方法,探究的過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的,發(fā)現問題后,應用已有的知識和生活經驗對問題作出假設,制定并實施探究計劃,根據實驗現象,分析結果,得出結論,最后表達交流探究過程和結論.
(2)評價探究方案主要從以下幾個方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步驟是否合理,是否有前后顛倒現象,變量設計是否做到只有一個變量.
實驗數據是不能隨便篡改的,尊重實驗事實,這是做實驗的基本要求.實驗的結果與假設出現矛盾,可能是假設不正確,那么就需要進一步查找資料,重新作出假設,也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題,那么就需要重新進行實驗.
故選:D
點評:對探究方案的設計、評價、修改、完善是命題的重點.
練習冊系列答案
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(2006?泉州)被子植物比裸子植物高等,表現在( 。

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(2006?泉州)某戰(zhàn)士O型血,在抗擊強臺風“珍珠”中受傷失血過多需輸血,應輸給( 。

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(2006?泉州)胎兒在母體內發(fā)育期間需要大量養(yǎng)分.胎兒從母體內獲取養(yǎng)分的結構是( 。

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(2006?泉州模擬)回答下面有關神經系統(tǒng)、神經調節(jié)等問題:
(1)神經系統(tǒng)結構與功能的基本單位是
神經元(神經細胞)
神經元(神經細胞)
;神經活動的基本方式是
反射
反射

(2)按神經沖動在反射弧上產生和傳導的順序,反射弧的五個組成部分依次是:
感受器
感受器
、
傳入神經(“感覺神經”)
傳入神經(“感覺神經”)
神經中樞
神經中樞
、
傳出神經(“運動神經”)
傳出神經(“運動神經”)
、和效應器.
(3)在縮手反射中,當沖動傳到效應器時,手即縮回(即屈肘).屈肘時,手臂收縮的肌肉是
肱二頭肌
肱二頭肌
(填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”),肌肉收縮所需的能量來自肌細胞進行
呼吸
呼吸
作用,氧化分解
有機
有機
物釋放的能量.

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