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子女的某些特征與父母相似,這是由于( 。
分析:性狀遺傳的實質(zhì)是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代,因此可以從性狀的遺傳實質(zhì)來解決本題.
解答:解:在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞.生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,成條存在.當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時,染色體又恢復(fù)到原來的水平,基因又隨著染色體成對存在,成對的基因中一條基因來自父方,一條基因來自母方,因此,后代就具有了父母雙方的許多性狀.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.因此子女的某些特征與父母相似,這是由于父母將各自基因的一半傳給了子女,而不是父母將性狀或蛋白質(zhì)或細胞核傳給了后代.
故選:C.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解性狀的遺傳實質(zhì)上是基因的遺傳.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:
父親 母親 女兒
眼瞼的特征 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮
有無耳垂 有耳垂 無耳垂 無耳垂
舌頭能否卷曲 能卷曲 能卷曲 能卷曲
慣用右手和左手 慣用右手 慣用左手 慣用左手(1)表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等表現(xiàn)類型,在遺傳學上稱為
性狀
性狀
,單眼皮與雙眼皮稱為
相對性狀
相對性狀

(2)父母為雙眼皮而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為
變異
變異
;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌也能卷曲,此現(xiàn)象稱為
遺傳
遺傳

(3)已知雙眼皮基因(A)為顯性基因,請寫出女兒的基因型
aa
aa
;
(4)已知有耳垂基因(B)為顯性基因,請寫出父親的基因型
Bb
Bb
;
(5)該夫婦生下無耳垂子女的概率是
50
50
%.
(6)若該夫婦生第二個孩子,則生兒子的概率是
50
50
%.
(7)若慣用右手由基因R控制,慣用左手由基因r控制,據(jù)上表完成下面的圖表:

性狀:慣用
手                        慣用
手.

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題

下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:
 
父親
母親
女兒
眼瞼的特征
雙眼皮
雙眼皮
單眼皮
有無耳垂
有耳垂
無耳垂
無耳垂
舌頭能否卷曲
能卷曲
能卷曲
能卷曲
慣用右手和左手
慣用右手
慣用左手
慣用左手
(1)表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等表現(xiàn)類型,在遺傳學上稱為__________,單眼皮與雙眼皮稱為__________;
(2)父母為雙眼皮而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為_________;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌也能卷曲,此現(xiàn)象稱為__________;
(3)已知雙眼皮基因(A)為顯性基因,請寫出女兒的基因型______;
(4)已知有耳垂基因(B)為顯性基因,請寫出父親的基因型______;
(5)該夫婦生下無耳垂子女的概率是_______% 。
(6)若該夫婦生第二個孩子,則生兒子的概率是_______% 。
(7)若慣用右手由基因R控制,慣用左手由基因r控制,據(jù)上表完成下面的圖表:

性狀:慣用_______手                   慣用_______手

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年北師大版八年級(上)期末生物復(fù)習卷(解析版) 題型:填空題

下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:

(1)表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等表現(xiàn)類型,在遺傳學上稱為    ,單眼皮與雙眼皮稱為   
(2)父母為雙眼皮而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為    ;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌也能卷曲,此現(xiàn)象稱為    ;
(3)已知雙眼皮基因(A)為顯性基因,請寫出女兒的基因型    ;
(4)已知有耳垂基因(B)為顯性基因,請寫出父親的基因型    ;
(5)該夫婦生下無耳垂子女的概率是    %.
(6)若該夫婦生第二個孩子,則生兒子的概率是    %.
(7)若慣用右手由基因R控制,慣用左手由基因r控制,據(jù)上表完成下面的圖表:

性狀:慣用    手                        慣用    手.

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科目:初中生物 來源: 題型:

子女的某些特征與父母相似,這是由于(   )

A.父母將性狀傳給了子女                 B.父母將蛋白質(zhì)傳給了子女

C.父母將各自基因的一半傳給了子女       D.父母將細胞核傳給子女

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