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(2009?濰坊)“觀察草履蟲的生命活動(dòng)”實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)了生物具有( 。
分析:生物能趨向有利的刺激,逃避有害的刺激,這是生物的應(yīng)激性.如根的向地生長(zhǎng)、莖的向光性、草履蟲游向肉汁、魚的取食活動(dòng)等.
解答:解:草履蟲生命活動(dòng)實(shí)驗(yàn)如下圖:

在載玻片的清水端滴加肉汁,可以看到草履蟲由A向B游動(dòng).如果再在肉汁端加鹽粒,又會(huì)看到草履蟲會(huì)由B游向A.
草履蟲能夠趨向有利的刺激,逃避有害的刺激.這是草履蟲的應(yīng)激性.
遺傳是生物親代和子代之間性狀的相似性,變異是生物親代與子代以及子代不同個(gè)體之間的差異性.生長(zhǎng)發(fā)育是生物由小長(zhǎng)大,以及逐漸成熟的過(guò)程.新陳代謝是指生物與外界環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換,以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程.
故選:C
點(diǎn)評(píng):草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng),它的應(yīng)激性不是反射活動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濰坊)能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是(  )
①蚯蚓--體壁     ②蝗蟲--氣門     ③魚--鰓    ④家鴿--肺和氣囊.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濰坊)安丘公冶長(zhǎng)書院中的銀杏屬于裸子植物,其原因是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濰坊)圖為青州蜜桃切面圖,圖中所示結(jié)構(gòu)a是由?發(fā)育而來(lái)的( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濰坊)如圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動(dòng)路線,則此生物體的實(shí)際位置及運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)為( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濰坊)生活在弱堿性土壤中的某種植物通常開白花,有時(shí)也開紅花.某研究小組根據(jù)提供的酸性土壤、非酸性土壤或弱堿性土壤、非弱堿性土壤進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).下面是他們?cè)谠O(shè)計(jì)驗(yàn)證土壤酸堿度(pH)影響植物花色的實(shí)驗(yàn)時(shí)所提出的問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)被驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)假設(shè):
土壤酸堿度(pH)會(huì)影響花色
土壤酸堿度(pH)會(huì)影響花色

(2)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組分別為
酸性(非弱堿性)土壤中的植物、非酸性(弱堿性)土壤中的植物
酸性(非弱堿性)土壤中的植物、非酸性(弱堿性)土壤中的植物

(3)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持相同的條件有(至少兩項(xiàng))
溫度、光照、澆水量、土壤量等
溫度、光照、澆水量、土壤量等

(4)實(shí)驗(yàn)的因變量是
花色
花色

(5)支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
酸性(非弱堿性)土壤中的植物開紅花
酸性(非弱堿性)土壤中的植物開紅花

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