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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
將下列生態(tài)系統(tǒng)和對應的生物狀況用線段相連接:                 
A.森林生態(tài)系統(tǒng) ①生產者以低矮的草本植物為主
B.草原生態(tài)系統(tǒng) ②動物種類繁多,生產者主要為高大喬木
C.農田生態(tài)系統(tǒng) ③生產者主要是微小的浮游植物          
D.濕地生態(tài)系統(tǒng) ④生產者以沼澤植物為主 
E.海洋生態(tài)系統(tǒng) ⑤生產者主要為農作物
A-②;B-①;C-⑤;D-④;E-③
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?海南)連線題:
(1)將下列諺語與它對應的生物學知識連線起來
螳螂捕蟬、黃雀在后                  遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆                  反射
談虎色變、望梅止渴                  捕食
燕子春來、大雁南飛                  遷徙
(2)將下面生物種類與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連線起來
玉米和水稻              森林生態(tài)系統(tǒng)
鯉魚和草魚              淡水生態(tài)系統(tǒng)
猴子和松鼠              農田生態(tài)系統(tǒng)
鯨魚和鯊魚              海洋生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?歷城區(qū)三模)某校生物興趣小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,并將結果記錄在圖表一中.圖表二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據圖回答下列問題:
  • 生物種類 貓頭鷹
    體內食物來源 鼠、兔 蛇、鼠、兔 草(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖表一中缺少的成分是
    非生物部分和分解者
    非生物部分和分解者

    (2)根據圖表一中的信息,該農田生態(tài)系統(tǒng)有
    4
    4
    條食物鏈.
    (3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從
    開始.
    (4)若圖表二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是

    (5)在獲得能量最多的食物鏈中,貓頭鷹屬于第
    4
    4
    營養(yǎng)級.
    (6)若圖表一中蛇的數量大量減少,則草的數量會
    大量減少
    大量減少
    ,從而影響生態(tài)平衡.
    (7)假如蛇的食物全部來自鼠,鼠體內含有的能量只有10%能夠流入蛇,則蛇體內的能量每增加1千焦需消耗含
    10
    10
    千焦能量的鼠.

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    連線題:
    (1)將下列諺語與它對應的生物學知識連線起來
    螳螂捕蟬、黃雀在后         遺傳
    種瓜得瓜、種豆得豆         反射
    談虎色變、望梅止渴         捕食
    燕子春來、大雁南飛         遷徙
    (2)將下面生物種類與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連線起來
    玉米和水稻       森林生態(tài)系統(tǒng)
    鯉魚和草魚       淡水生態(tài)系統(tǒng)
    猴子和松鼠       農田生態(tài)系統(tǒng)
    鯨魚和鯊魚       海洋生態(tài)系統(tǒng).

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    科目:初中生物 來源:2007年海南省中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

    連線題:
    (1)將下列諺語與它對應的生物學知識連線起來
    螳螂捕蟬、黃雀在后                  遺傳
    種瓜得瓜、種豆得豆                  反射
    談虎色變、望梅止渴                  捕食
    燕子春來、大雁南飛                  遷徙
    (2)將下面生物種類與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連線起來
    玉米和水稻              森林生態(tài)系統(tǒng)
    鯉魚和草魚              淡水生態(tài)系統(tǒng)
    猴子和松鼠              農田生態(tài)系統(tǒng)
    鯨魚和鯊魚              海洋生態(tài)系統(tǒng).

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