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如圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成,[1]是
 
,[2]是
 

(2)圖2中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).主要由關(guān)節(jié)頭、
 
、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成.其中,關(guān)節(jié)軟骨的作用是
 

(3)完成托起啞鈴動(dòng)作必須在
 
的支配下由肱二頭肌
 
,同時(shí),肱三頭肌
 
來(lái)共同完成.
考點(diǎn):骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的.圖中1肌腱,2肌腹,3肱三頭。
解答:解:(1)骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱,分別附著在相鄰的兩塊骨上,中間較粗的部分是肌腹,主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,里面有許多血管和神經(jīng),能夠收縮和舒張.所以一塊骨骼肌由兩部分組成1肌腱,2肌腹.
(2)關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式,主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成.關(guān)節(jié)軟骨覆蓋在關(guān)節(jié)面上,能夠減少骨與骨之間的摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩.
(3)任何一個(gè)動(dòng)作都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,參與肌肉收縮或舒張,產(chǎn)生的動(dòng)力使骨骼肌牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).在屈肘狀態(tài)下,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,在伸肘狀態(tài)下,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,完成托起啞鈴動(dòng)作就是屈肘狀態(tài),肱二頭肌收縮,3肱三頭肌舒張.
故答案為:(1)肌腱;肌腹;
(2)關(guān)節(jié)窩;減少骨與骨之間的摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩;
(3)收縮;舒張
點(diǎn)評(píng):明確骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)配合是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在我國(guó)西雙版納原始森林里,動(dòng)植物種類(lèi)繁多,形成這一景觀的主要因素是( 。
A、水和溫度B、水和氧氣
C、陽(yáng)光和溫度D、水和土壤肥力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在觀察葉片的表皮細(xì)胞時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與葉肉細(xì)胞相比( 。
A、小B、大
C、形狀不一樣D、沒(méi)有葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

隨著生活水平的日益提高,人們對(duì)餐桌上食品的安全問(wèn)題逐漸擔(dān)憂(yōu)起來(lái).繼三聚氰胺奶粉事件之后,瘦肉精、牛肉膏、地溝油等食品安全問(wèn)題又一次引起了人們的高度關(guān)注.瘦肉精能促進(jìn)豬的骨骼。ㄊ萑猓┑鞍踪|(zhì)合成和減少脂肪沉積,明顯增加瘦肉率.人體對(duì)“瘦肉精”十分敏感,食用后會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、手腳顫抖等癥狀.它還能降低人體血紅蛋白的攜氧能力,特別對(duì)心臟病、高血壓患者危害更大,長(zhǎng)期食用則可能導(dǎo)致慢性中毒.請(qǐng)分析回答:
(1)蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞必不可少的成分.食物中的蛋白質(zhì)先在
 
里被初步消化,然后被多種蛋白酶消化成
 
,最終被小腸絨毛吸收進(jìn)入
 
(填毛細(xì)血管或毛細(xì)淋巴管).
(2)瘦肉精能降低血紅蛋白的攜氧能力,血紅蛋白在氧濃度
 
的地方容易與氧結(jié)合.
(3)如圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,圖中標(biāo)號(hào)④中的液體叫
 
;與血漿比較,該液體中不含
 

(4)如果瘦肉精在肝臟能被分解成含氮廢物,則該廢物在下列部位中濃度最高的是
 

A.①B.②C.④D.⑧.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué),對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查.下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
組別父親母親家庭數(shù)目子女有耳垂人數(shù)子女無(wú)耳垂人數(shù)
有耳垂無(wú)耳垂342271106
有耳垂有耳垂527397167
無(wú)耳垂無(wú)耳垂2010233
(1)根據(jù)表中
 
 組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳垂是隱形性狀.
(2)無(wú)耳垂和有耳垂是人類(lèi)同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型,這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 

(3)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在丙組家庭中,母親的基因組成是
 

(4)在甲組家庭中的一對(duì)夫婦,第1個(gè)孩子無(wú)耳垂,該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

將下列生物與相應(yīng)的類(lèi)群用線連起來(lái):

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),分析狼的進(jìn)化過(guò)程.
(1)狼群中存在著不同種類(lèi)的個(gè)體,有的跑得快,有的跑得慢.這說(shuō)明生物具有
 
的特征,它為狼的進(jìn)化提供了
 

(2)隨著環(huán)境的改變,食物的減少,跑得快、兇猛的狼能獲得食物生存下來(lái),這就是
 
;跑得慢的狼得不到食物,則不能生存下來(lái),這就是
 

(3)現(xiàn)代的狼是通過(guò)長(zhǎng)期的
 
 
遂漸形成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)食物網(wǎng)的某些生物,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈.
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,
 
是生產(chǎn)者.
(4)如果由于某種原因狐和鷹在某個(gè)時(shí)期大量減少.請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,兔的數(shù)量會(huì)有什么變化?
 

(5)假設(shè)食物網(wǎng)中的草被噴灑了殺蟲(chóng)劑,而且殺蟲(chóng)劑中的有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在這個(gè)食物網(wǎng)中,
 
的體內(nèi)積累的有害物質(zhì)最多.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中還有哪一類(lèi)生物成分沒(méi)有標(biāo)出來(lái)?
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列是“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟,根據(jù)此表回答下列問(wèn)題.
(1)將A、B試管放入37℃水中恒溫處理的原因是:37℃是人體進(jìn)行
 
的最適宜溫度.
(2)除口腔外,淀粉的消化分解還可在人體的
 
內(nèi)進(jìn)行.
(3)A試管在實(shí)驗(yàn)中起
 
的作用.
AB
①加入1%漿糊2毫升2毫升
②加入清水2毫升 
③加入唾液 2毫升
④震蕩后保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
⑤加入碘液冷卻后加碘液2滴冷卻后加碘液2滴

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同步練習(xí)冊(cè)答案