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7．下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．海豚表演節(jié)目B．母雞下蛋C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．蜜蜂采蜜

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：A、海豚表演節(jié)目，是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來學(xué)習(xí)行為；
BCD、母雞下蛋、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．
  因此屬于學(xué)習(xí)行為的是海豚表演節(jié)目．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體及動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)過分化直接形成下列哪一結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答：
（1）圖中構(gòu)成[E]的基本單位是神經(jīng)元細(xì)胞體．
（2）手不小心被針扎，會(huì)立刻縮回．請(qǐng)用圖中字母和箭頭表示“縮手反射”的傳導(dǎo)途徑：A→B→E→C→D．
（3）膝跳反射實(shí)驗(yàn)中，控制小腿彈起的中樞是軀體感覺中樞．小明在受試時(shí)故意自我控制，不使小腿彈起．從反射類型來看，該反射屬于條件反射．
（4）“談虎色變”是人類特有的反射活動(dòng)，因?yàn)槿祟惥哂姓Z言中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．把下列的人物和相關(guān)的事件用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物分類單位從小到大依次是（　　）
A．界、門、綱、目、科、屬、種B．種、屬、科、門、綱、目、界
C．種、屬、科、目、綱、門、界D．種、科、目、門、綱、屬、界

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒，它不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小明每天都吃一個(gè)雞蛋，他剝雞蛋時(shí)總是從較鈍的一端下手，因?yàn)檫@端有（　　）
A．氣室B．卵膜C．卵黃D．卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．顯微鏡的使用中，能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的裝置只有反光鏡．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（　　）
A．動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的
B．植物葉片的表皮，動(dòng)物的血液都屬于組織
C．植物的葉，花，種子和人體的心臟，血液都屬于器官
D．動(dòng)植物共有的結(jié)抅層次是“細(xì)胞，組織，器官，個(gè)體”

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同步練習(xí)冊(cè)答案