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（2014•揚(yáng)中市校級(jí)模擬）狐貍不吃草，所以這兩種生物不參與食物鏈的組成． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•德州）春季是流行性腮腺炎的高發(fā)季節(jié)，曾經(jīng)感染過腮腺炎病毒的人，可對(duì)此病產(chǎn)生終生免疫．下列關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．這種免疫屬于特異性免疫

B．這種免疫是后天獲得的

C．患過腮腺炎的人，對(duì)其他疾病也會(huì)產(chǎn)生一定的抵抗力

D．對(duì)患腮腺炎的病人要及時(shí)治療并隔離，這屬于控制傳染源

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營廣饒英才學(xué)校五四制七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011春•婁星區(qū)校級(jí)期中）環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié)在進(jìn)化上的意義是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)更靈敏 B．消化食物更充分

C．反應(yīng)更靈敏 D．運(yùn)輸氧的能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•吳忠校級(jí)期末）科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的基本過程有 、 、 、 、 、 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2008•鎮(zhèn)江）給莊稼施肥的作用主要是給植物的生長提供無機(jī)鹽． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•句容市期末）生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征．下列不屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能呼吸

B．生物都能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

C．生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境

D．生物都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•吳忠校級(jí)期末）下列各條食物鏈中，正確的是（ ）

A．狐貍→狼→兔→草 B．草→昆蟲→青蛙→蛇

C．陽光→草→兔→狼 D．草→蛇→青蛙→昆蟲

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•大同期末）流行性感冒的傳播途徑主要是（ ）

A．空氣傳播和飛沫傳播 B．水傳播和飲食傳播

C．蟲媒傳播和接觸傳播 D．水傳播和蟲媒傳播

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•龍沙區(qū)模擬）根尖和芽尖之所以具有分生能力，這是因?yàn)樗鼈兙哂校?）

A．分生組織 B．保護(hù)組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案