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花卉養(yǎng)殖愛好者經(jīng)常給花松土,這樣做的目的是

A、促進(jìn)植物的蒸騰作用 B、促進(jìn)根的呼吸作用

C、抑制植物的蒸騰作用 D、抑制根的呼吸作用

B

【解析】

試題分析:在人類生產(chǎn)生活中,經(jīng)常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果、蔬菜,通過中耕松土和排澇促進(jìn)植物根的呼吸作用,來保證植物的正常生長。所以花卉養(yǎng)殖愛好者經(jīng)常給花松土的目的是增加土壤顆粒增加的孔隙,增加土壤中的空氣,是為了保證根呼吸作用正常進(jìn)行。故A、C、D錯誤, B正確,故選B。

考點(diǎn): 植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(8分)學(xué)習(xí)了分類知識后,王坤同學(xué)依據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行了分類,如下:

請你將下面這些生物標(biāo)本根據(jù)分類結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行分類,然后將所屬類別填入表格。

生物

標(biāo)本

海帶

油松

木耳

地錢

蚯蚓

水螅

人蛔蟲

烏龜

標(biāo)簽

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省章丘市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列概念的邏輯關(guān)系與右圖不相符的是:

A.依次是根、器官、綠色開花植物、植物

B.依次是基因、DNA、染色體、細(xì)胞核

C.依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)

D.依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市莒縣北五校八年級4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題

把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中,并把它們暴露在不同顏色的光照下,8小時后,對容器中的氧氣進(jìn)行測量,得到下表所示的數(shù)據(jù)。請分析回答:

容器

器官

光的顏色

溫度(℃)

O2增加量(mL)

22

120

22

15

22

0

(1)分析可知,容器_________中的光合作用速率最快。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),容器壁上附著有一些水珠,這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的_________這一生理過程有關(guān)。

(2)對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn),_________是影響光合作用速率的重要因素。容器丙中O2增加量為0mL,導(dǎo)致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細(xì)胞中沒有_________ 。

(3)將容器甲或乙中的葉片放在盛有_________的小燒杯中隔水加熱,向處理后的葉片上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán),說明光合作用能制造_________。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市莒縣北五校八年級4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蒸騰作用的過程是( )。

①來自根部的水分②少部分化為水蒸氣③通過氣孔散失到空氣中④大部分化為水蒸氣⑤通過導(dǎo)管輸送到葉

A、①②③④ B、②③④⑤ C、①⑤②③ D、①⑤④③

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市莒縣北五校八年級4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四項(xiàng)中,正確表示了一條食物鏈的是〔 〕:

A、陽光→草→!ⅲ B、草→兔→鷹;

C、鷹→蛇→青蛙→昆蟲; D、陽光→玉米→鼠。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市莒縣北五校八年級4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是:

A、葉綠體 B、線粒體 C、細(xì)胞膜 D、細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)等兩校初一下月考1生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的是( )

①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽.

A.①③⑤ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅敦煌市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

綠色開花植物由根、莖、葉、花、( )、( )六種器官組成。

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