花卉養(yǎng)殖愛好者經(jīng)常給花松土,這樣做的目的是
A、促進(jìn)植物的蒸騰作用 B、促進(jìn)根的呼吸作用
C、抑制植物的蒸騰作用 D、抑制根的呼吸作用
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省章丘市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)學(xué)習(xí)了分類知識后,王坤同學(xué)依據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行了分類,如下:
![]()
請你將下面這些生物標(biāo)本根據(jù)分類結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行分類,然后將所屬類別填入表格。
生物 標(biāo)本 | 海帶 | 油松 | 木耳 | 地錢 | 蚯蚓 | 水螅 | 人蛔蟲 | 烏龜 |
標(biāo)簽 |
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省章丘市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列概念的邏輯關(guān)系與右圖不相符的是:
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A.依次是根、器官、綠色開花植物、植物
B.依次是基因、DNA、染色體、細(xì)胞核
C.依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)
D.依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市莒縣北五校八年級4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題
把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中,并把它們暴露在不同顏色的光照下,8小時后,對容器中的氧氣進(jìn)行測量,得到下表所示的數(shù)據(jù)。請分析回答:
容器 | 器官 | 光的顏色 | 溫度(℃) | O2增加量(mL) |
甲 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
乙 | 葉 | 綠 | 22 | 15 |
丙 | 根 | 紅 | 22 | 0 |
(1)分析可知,容器_________中的光合作用速率最快。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),容器壁上附著有一些水珠,這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的_________這一生理過程有關(guān)。
(2)對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn),_________是影響光合作用速率的重要因素。容器丙中O2增加量為0mL,導(dǎo)致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細(xì)胞中沒有_________ 。
(3)將容器甲或乙中的葉片放在盛有_________的小燒杯中隔水加熱,向處理后的葉片上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán),說明光合作用能制造_________。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市莒縣北五校八年級4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蒸騰作用的過程是( )。
①來自根部的水分②少部分化為水蒸氣③通過氣孔散失到空氣中④大部分化為水蒸氣⑤通過導(dǎo)管輸送到葉
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①⑤②③ D、①⑤④③
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市莒縣北五校八年級4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四項(xiàng)中,正確表示了一條食物鏈的是〔 〕:
A、陽光→草→!ⅲ B、草→兔→鷹;
C、鷹→蛇→青蛙→昆蟲; D、陽光→玉米→鼠。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市莒縣北五校八年級4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是:
A、葉綠體 B、線粒體 C、細(xì)胞膜 D、細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)等兩校初一下月考1生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的是( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽.
A.①③⑤ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅敦煌市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
綠色開花植物由根、莖、葉、花、( )、( )六種器官組成。
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