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（2013•濟(jì)寧）琪琪是學(xué)校聞名的“小胖墩”，平時(shí)一日三餐雞魚(yú)肉不斷，各種巧克力應(yīng)有盡有．可是他卻經(jīng)常感冒，身體素質(zhì)較差，生物老師說(shuō)他營(yíng)養(yǎng)不良．你認(rèn)為琪琪缺乏的營(yíng)養(yǎng)主要是（　�。�

　

A．

糖類(lèi)

B．

脂肪

C．

蛋白質(zhì)

D．

維生素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：


近來(lái)我國(guó)太湖多次發(fā)生藍(lán)藻大量繁殖的富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象，其主要原因是      (     )
  A．對(duì)魚(yú)蝦的大量捕撈    B．工業(yè)和生活廢水大量排人湖水
  C．樹(shù)木的大量砍伐      D．大氣中的二氧化碳增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：


（2013•臨沂）如圖是人體部分血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，1～6表示部分動(dòng)脈和靜脈血管；①～④表示毛細(xì)血管，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是[___]　　．

（2）食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化、吸收進(jìn)入血液，其中參與吸收的器官有　　．

（3）圖中的①和④兩處毛細(xì)血管進(jìn)行的生理活動(dòng)分別是　　．

（4）[4]與[5]相比，血漿中的哪些物質(zhì)明顯減少　　．

（5）某人患有腸炎需要進(jìn)行靜脈注射，請(qǐng)你寫(xiě)出藥物從靜脈到達(dá)腸依次經(jīng)過(guò)的循環(huán)路徑　　．（用圖中的數(shù)字、字母和箭頭表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：


（2013•德陽(yáng)）如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中（A、B、C、D、E依次表示消化道各段）被消化的程度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

A圖中B段表示胃，能消化淀粉和蛋白質(zhì)

　

B．

圖中D段表示小腸，里面有腸液、胰液和膽汁

　

C．

圖中I曲線表示的是淀粉，在消化道的各段中都能被消化

　

D．

圖中II曲線表示的是脂肪的消化過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：


（2013•菏澤）浪費(fèi)食物可恥，“光盤(pán)”行為光榮，同時(shí)食品安全也越來(lái)越被人們關(guān)注．下列生活中常見(jiàn)的行為或做法，合理的是（　�。�

①小強(qiáng)的媽媽把一時(shí)吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)保鮮 

②小明的媽媽把昨天吃剩有異味的肉菜加鹽煮沸后食用  

③購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、添加劑和生產(chǎn)廠家等信息 

④夏天腌黃瓜容易腐爛可多加點(diǎn)防腐劑

⑤沒(méi)有菌種時(shí)可用從超市買(mǎi)來(lái)的優(yōu)質(zhì)酸奶作菌種在家制作酸奶．

　

A．

①③④

B．

②③⑤

C．

②④⑤

D．

①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：


下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量，但對(duì)維持正常生命活動(dòng)卻很重要的一組是（　�。�

　

A．

蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、水

B．

脂肪、維生素、糖類(lèi)

　

C．

維生素、無(wú)機(jī)鹽、水

D．

脂肪、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：


（2013•懷化）以下食品最適合我們攝取的是（　�。�

　

A．

油炸的食品

B．

無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

　

C．

冷凍的食品

D．

能量高的食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：


（2013四川內(nèi)江）下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)《人的生活需要營(yíng)養(yǎng)》有關(guān)知識(shí)后，在一次小組討論會(huì)上，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后，結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問(wèn)題：

（1）小芳說(shuō)，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從[    ]      開(kāi)始的。

（2）小潔說(shuō)，早晨我還吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[    ]      開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的。

（3）洋洋說(shuō)，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過(guò)圖乙結(jié)構(gòu)中的[    ]      分泌的      乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。

（4）濤濤說(shuō)，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[    ]      才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。

（5）小婧說(shuō)，圖乙中，結(jié)構(gòu)[2]是消化食物的主要場(chǎng)所，其原因是有[3]分泌的消化液流入這里，有[5]分泌的          流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：


蝗蟲(chóng)是對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)危害較大的一種昆蟲(chóng)。蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)5次蛻皮才能發(fā)育成有翅能飛翔的成蟲(chóng)，分析蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，你認(rèn)為消滅蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)機(jī)是（   ）

A．蝗蟲(chóng)長(zhǎng)大成成蟲(chóng)后  B．三齡以前，翅還未發(fā)育完全 

C．三齡以后          D．任何時(shí)候都行

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