分析 蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,足和翅是其飛行器官,靠氣管進行呼吸;蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài).
圖中①觸角、②單眼、③復眼、④口器、⑤前足、⑥中足、⑦后足、⑧氣門、⑨翅、A頭部、B胸部、C腹部.
解答 解:(1)蝗蟲的身體分為A頭部、B胸部、C腹部三部分,蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達,適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對翅,前翅革質(zhì)、狹長,有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行.
(2)蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài),過程包括三個階段:卵→若蟲→成蟲.蝗蟲的幼蟲(若蟲),沒有翅,只能爬行和跳躍,活動范圍較小,便于集中消滅,因此消滅蝗蟲的最佳時期是在幼蟲的三齡跳蝻以前時期.
故答案為:
(1)胸部;腹部.
(2)卵;若蟲;成蟲;三齡以前.
點評 關鍵知道蝗蟲身體分為頭、胸、腹三部分及蝗蟲的呼吸和發(fā)育等特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 試管 | 加入物質(zhì) | 37度水浴恒溫 | 滴加碘液檢驗 |
| 1 | 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
| 2 | 淀粉糊2毫升+清水2毫升 | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 動物的先天性行為受遺傳因素影響 | |
| B. | 動物的后天學習行為與遺傳因素無關 | |
| C. | 動物的所有行為都是由遺傳物質(zhì)決定的 | |
| D. | 動物的各種各樣的運動不是動物的行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 打“呵欠”會傳染 | B. | 同學們精神不好,想睡覺 | ||
| C. | 教室的空氣中含有較多的二氧化碳 | D. | 教室的空氣中含有較多的氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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