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保護(hù)和利用森林資源的最佳方法是（）

A．封山育林，禁止砍伐

B．允許林區(qū)人民大砍大種，先富起來

C．實行有計劃的合理砍伐

D．砍伐熱帶雨林，營造杉木純林

試題分析：森林資源是人類的寶貴財富，是可更新自然資源，實行有計劃的合理砍伐可以實現(xiàn)森林的新陳代謝，是保護(hù)和利用森林資源的最佳方法；封山育林，禁止砍伐能夠在短時期內(nèi)保護(hù)森林植被；亂砍濫伐只能導(dǎo)致森林資源的破壞；熱帶雨林是被稱為地球的肺，砍伐熱帶雨林，營造杉木純林只能得到適得其反的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某同學(xué)想要用綠色植物來探究二氧化碳是植物光合作用必需的原料，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置放在陽光下．請動動腦分析回答下列問題：

（1）該同學(xué)進(jìn)行實驗之前，需要把植株放在______環(huán)境中一晝夜，才能將葉片內(nèi)已有的有機(jī)物（淀粉）運走耗盡．
（2）該同學(xué)需要將氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水分別裝入A、B兩瓶中．請你想一想，最正確的做法應(yīng)該是：在A瓶內(nèi)裝入______．
（3）實驗一段時間后，該同學(xué)摘下透明袋子中的一張葉片放在酒精中，隔水加熱，使葉片含有的______溶解到酒精中，葉片變成______色；取出葉片用清水漂洗，再向葉片上滴加碘液，葉片會不會變藍(lán)？______．（填“會”或“不會”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

分析如圖所示的實驗裝置，并回答下列問題．

（1）用來驗證光合作用是否有氧氣產(chǎn)生的裝置是______，進(jìn)行該實驗，還必須把該裝置放在______條件下．
（2）用來驗證光合作用需要二氧化碳的實驗裝置是______，要進(jìn)行該實驗還需要的條件是______．
（3）丙裝置是用來驗證種子進(jìn)行______，并能釋放______，該裝置的試管中盛有的液體是______，它是用來______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林（草）”是兩項重要內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標(biāo)是（）

A．開展生態(tài)旅游

B．發(fā)展畜牧業(yè)

C．增加木材產(chǎn)量

D．改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不符合保護(hù)生物圈的做法是