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(2009?株洲)如圖是網(wǎng)民用電腦合成的一種奇怪生物--狗頭鳥(niǎo).假如我們不對(duì)下列哪種技術(shù)的使用加以限制,這樣的奇怪生物就有可能在不久的將來(lái)出現(xiàn).這一技術(shù)是(  )
分析:本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利用.把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀.
解答:解:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù),如將狗的控制狗頭部性狀的基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)移到鳥(niǎo)的受精卵中,培育出轉(zhuǎn)基因鳥(niǎo),由于鳥(niǎo)體內(nèi)具有控制狗頭部性狀的基因,因此鳥(niǎo)的頭部就像狗.轉(zhuǎn)基因技術(shù)為這樣的奇怪生物就有可能在不久的將來(lái)出現(xiàn)提供了可能.
故選B.
點(diǎn)評(píng):利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變生物性狀,培育新品種,解此題的關(guān)鍵是理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?株洲)如圖表示綠色開(kāi)花植物的果實(shí)和種子的形成過(guò)程,圖中標(biāo)號(hào)①-④分別表示哪種結(jié)構(gòu)?

卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
,
,
種子
種子
,
果皮
果皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?株洲)如圖是某實(shí)驗(yàn)過(guò)程的裝置圖,下列敘述正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?株洲)如圖所示可以表示表格中哪幾者之間的關(guān)系?( 。
A 血管 動(dòng)脈 主動(dòng)脈
B 細(xì)胞膜 葉綠體 細(xì)胞質(zhì)
C 葉脈 導(dǎo)管 篩管
D 生殖器官 種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?株洲)如圖曲線表示人體血液內(nèi)某種物質(zhì)的含量在一晝夜內(nèi)變化情況,該物質(zhì)是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?株洲)如圖所示是列文?虎克當(dāng)年使用的顯微鏡.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)與現(xiàn)在的顯微鏡比較,列文?虎克當(dāng)年使用的這臺(tái)顯微鏡盡管比較簡(jiǎn)單,但是,它卻有相應(yīng)的基本結(jié)構(gòu).請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)注“目鏡”、“反光鏡”這兩個(gè)結(jié)構(gòu).
(2)與現(xiàn)在同學(xué)們使用的顯微鏡相比,列文?虎克當(dāng)年使用的這臺(tái)顯微鏡缺少什么結(jié)構(gòu),這將給顯微鏡的使用帶來(lái)怎樣的不便(至少指出一點(diǎn)).
①缺少的結(jié)構(gòu)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
;②帶來(lái)的不便
不能方便的改變物鏡度數(shù)
不能方便的改變物鏡度數(shù)

(3)孫悟同學(xué)用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,觀察到的圖象如下,其中視野最暗的是
B
B


   (4)上面看到的是人體的成熟紅細(xì)胞,下列關(guān)于該細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是
D
D

A.是數(shù)量最多的血細(xì)胞  B.其中含量最多的物質(zhì)是水
C.其中含有血紅蛋白      D.其中含有46條染色體
(5)孫悟同學(xué)又觀察了洋蔥表皮裝片,發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細(xì)胞與人血細(xì)胞相比,多了細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu).畫(huà)一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞,并在圖中標(biāo)注細(xì)胞壁和液泡.

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