| A. | 談虎色變 | B. | 縮手反射 | ||
| C. | 吃東西分泌唾液 | D. | 看到酸梅分泌唾液 |
分析 (1)人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射如簡(jiǎn)單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射,如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭,狗看見拿木棍的人會(huì)逃跑,表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射.
(2)人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞,因此人類特有的反射是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言文字、符號(hào)、特征建立的條件反射.
解答 解:A、“談虎色變”,是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞形成的人類特有的反射;
BCD、“縮手反射”、“吃東西分泌唾液”、“看到酸梅分泌唾液”,都是由具體條件刺激引起的反射,人和動(dòng)物共有.
所以,“談虎色變”屬于人類特有的反射活動(dòng).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)有語(yǔ)言中樞的參與的反射.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 乳房 | B. | 遺傳基因 | ||
| C. | 找到配偶 | D. | 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 呼吸作用 呼吸運(yùn)動(dòng) | B. | 呼吸運(yùn)動(dòng) 呼吸作用 | ||
| C. | 擴(kuò)散作用 呼吸運(yùn)動(dòng) | D. | 呼吸運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)散作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 克隆技術(shù) | C. | 無(wú)土栽培技術(shù) | D. | 發(fā)酵技術(shù) |
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