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連線：（20分）

�。�1）　淀粉　　　　　　分解為氨基酸

　　　　蛋白質(zhì)　　　　　　分解為甘油和脂肪酸

　　　　脂肪　　　　　　　分解為葡萄糖

�。�2）　紅細(xì)胞　　　　　止血和凝血

　　　　白細(xì)胞　　　　　　防御和保護(hù)

　　　　血小板　　　　　　運(yùn)輸氧

　（3）　動(dòng)脈　　　　　運(yùn)送血液離開(kāi)心臟的血管

　　　　靜脈　　　　　　血液循環(huán)的動(dòng)力器官

　　　　心臟　　　　　　運(yùn)送血液回心臟的血管

　　　　毛細(xì)血管　　　　血流最慢的血管

 

【答案】

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

連線題：
（1）將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái)：
①草魚(yú)　　　 A、行走
②蜈蚣　　　 B、游泳
③狼狗　　　 C、爬行
④袋鼠　　　 D、飛行
⑤蝴蝶　　　 E、跳躍
（2）用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為
①金龜子遇敵假死　　　　　 A、繁殖行為
②雌鳥(niǎo)銜蟲(chóng)喂養(yǎng)雛鳥(niǎo)　　　　 B、防御行為
③天鵝的按時(shí)遷徙　　　　　 C、社群行為
④餓狗為食物而爭(zhēng)斗　　　　 D、攻擊行為
⑤螞蟻間的分工合作　　　　 E、節(jié)律行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

連線題：
（1）請(qǐng)將下列采用的生物技術(shù)與其應(yīng)用實(shí)例用線連起來(lái)
A．仿生技術(shù)　　　　　　　　　　a．制作酸奶
B．發(fā)酵技術(shù)　　　　　　　　　　b．小羊“多莉”的誕生
C．克隆技術(shù)　　　　　　　　　　c．悉尼歌劇院的薄殼屋頂
D．組織培養(yǎng)技術(shù)　　　　　　　　d．誘導(dǎo)培育大量“試管苗”
（2）請(qǐng)仔細(xì)觀察并將下圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

連線題．
（1）請(qǐng)將下列植物和所屬類(lèi)型連線．
A菜豆　 a糧食作物
B小麥　 b蔬菜作物
C松樹(shù)　 c果樹(shù)
D桃樹(shù)　 d林木
E海帶　 e觀賞植物
F腎蕨　 f食用藻類(lèi)
（2）請(qǐng)將下列動(dòng)物和所屬類(lèi)群用線連接起來(lái)．
A丹頂鶴　 a軟體動(dòng)物
B鯽魚(yú)　　 b鳥(niǎo)類(lèi)
C對(duì)蝦　　　c魚(yú)類(lèi)
D蝙蝠　　 d節(jié)肢動(dòng)物
E揚(yáng)子鱷　 e哺乳類(lèi)
F烏賊　　 f爬行類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

連線題：
（1）將下列諺語(yǔ)與它對(duì)應(yīng)的生物學(xué)知識(shí)連線起來(lái)
螳螂捕蟬、黃雀在后　　　　　　　　　遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆　　　　　　　　　反射
談虎色變、望梅止渴　　　　　　　　　捕食
燕子春來(lái)、大雁南飛　　　　　　　　　遷徙
（2）將下面生物種類(lèi)與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連線起來(lái)
玉米和水稻　　　　　　　森林生態(tài)系統(tǒng)
鯉魚(yú)和草魚(yú)　　　　　　　淡水生態(tài)系統(tǒng)
猴子和松鼠　　　　　　　農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
鯨魚(yú)和鯊魚(yú)　　　　　　　海洋生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

連線題：
（1）睪丸　　　　　　 A．進(jìn)行氣體交換的主要器官
（2）肝　　　　　　　 B．男性的主要性器官
（3）胃　　　　　　　 C．能夠吸收部分水和酒精
（4）肺　　　　　　　 D．人體最大的消化腺
（5）心臟　　　　　　 E．提供血液流動(dòng)的動(dòng)力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案