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有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、濕地生態(tài)系統(tǒng)B、淡水生態(tài)系統(tǒng)C、森林生態(tài)系統(tǒng)D、草原生態(tài)系統(tǒng)
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的類(lèi)型
專(zhuān)題:
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)和功能.生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng).其中森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng),具有涵養(yǎng)水源,保持水土的作用;濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱(chēng),具有凈化水源、蓄洪抗旱作用,以沼澤為典型;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng),以農(nóng)作物為主體;城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類(lèi).
解答:解:A、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類(lèi)也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,有“地球之腎”之稱(chēng).A錯(cuò)誤.
B、淡水生態(tài)系統(tǒng) 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng),分為靜水的和流動(dòng)水的兩種類(lèi)型.前者指淡水湖泊、沼澤、池塘和水庫(kù)等;后者指河流、溪流和水渠等.沒(méi)有涵養(yǎng)水源、保持水土的特點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū),動(dòng)植物種類(lèi)繁多.森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱(chēng),C正確;
D、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在比較干旱的地方,在保持水土和防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)和功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中,下面做法或結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、要在同一時(shí)間測(cè)量裸地、草地和灌叢中的濕度B、草地上有小水洼,可以將干濕計(jì)放在水洼邊測(cè)量C、每個(gè)地方分三處測(cè)量濕度,取其平均值作為測(cè)量結(jié)果D、經(jīng)過(guò)測(cè)量,灌叢的濕度最大,裸地的濕度最小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

菜地中的蚯蚓能將土壤中的有機(jī)物或枯枝敗葉分解為無(wú)機(jī)物,供綠色植物再利用.由此可知蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的( 。
A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者D、分解者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列微生物不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是( 。
A、藍(lán)藻B、蘑菇C、枯草桿菌D、乳酸菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)中.動(dòng)植物種類(lèi)最為豐富的是( 。
A、草原生態(tài)系統(tǒng)B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D、湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊.”描述的是( 。
A、森林生態(tài)系統(tǒng)B、淡水生態(tài)系統(tǒng)C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)池塘里,鯽魚(yú)能吃水草,又能吃螺螄等小動(dòng)物,草魚(yú)吃水草,烏魚(yú)會(huì)吃鯽魚(yú)、草魚(yú)苗.下面能反應(yīng)次池塘中的食物鏈的是( 。
A、烏魚(yú)←鯽魚(yú)←螺螄B、水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)C、烏魚(yú)←水草←草魚(yú)D、水草→草魚(yú)→鯽魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某水庫(kù)中甲、乙、丙三種生物在某一時(shí)間段內(nèi)相對(duì)數(shù)量的關(guān)系圖.三種生物之間能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)包含非生物成分B、若水庫(kù)內(nèi)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得15千焦的能量,則最多要消耗含1500千焦能量的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物C、因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少D、如果水庫(kù)被污染,體內(nèi)積蓄污染物質(zhì)最多的是乙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園,請(qǐng)問(wèn)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A、生物圈B、森林生態(tài)系統(tǒng)C、草原生態(tài)系統(tǒng)D、濕地生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案