| A. | 動物的行為從獲得的途徑上劃分,都可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 | |
| B. | 利用昆蟲的性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲 | |
| C. | 只有高等動物群體間才有通訊 | |
| D. | 動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會改變 |
分析 動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為.動物之間可以用聲音、氣味、動作進行信息交流.
解答 解:A、動物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,也稱為后天性行為,A正確.
B、性外激素多是由雌蟲分泌并釋放,引誘雄蟲前來交配.交配后,雌蟲即停止分泌.性外激素具有專一性,即只招來同種的異性個體,不會引來其他種類的生物.因此利用昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲,B正確.
C、先天性行為每個動物都有,學(xué)習(xí)行為不只有高等動物才有,C錯誤.
D、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為.當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后,該行為會逐漸消失,A錯誤;
故選:AB
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| 花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 | 發(fā)芽數(shù) |
| 甲 | 向陽 | 25℃ | 充足 | 2 |
| 乙 | 暗室 | 5℃ | 充足 | 2 |
| 丙 | 暗室 | 25℃ | 充足 | 98 |
| A. | 由本實驗可以得出結(jié)論,溫度會影響莧菜種子的萌發(fā),低溫不利于莧菜種子的萌發(fā) | |
| B. | 由本實驗可以得出結(jié)論:光會影響莧菜種子的萌發(fā),莧菜種子適合在黑暗條件下萌發(fā) | |
| C. | 丙實驗中莧菜種子的發(fā)芽率為98% | |
| D. | 本實驗中甲和乙是一組對照實驗,乙和丙是一組對照實驗 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 向裝有萌發(fā)種子的瓶里放入燃燒的蠟燭,蠟燭會熄滅 | |
| B. | 探究“二氧化碳是光合作用的原料”的實驗中可用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳 | |
| C. | 根尖生長最快的部位是根冠 | |
| D. | 在顯微鏡下判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是紅細(xì)胞呈單行通過 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 綠色植物制造的有機物質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 | |
| B. | 綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡 | |
| C. | 綠色植物能夠提高大氣溫度,增加降水量 | |
| D. | 綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com