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探究魚鰭在游泳中的作用時,若直接將魚的胸鰭和腹鰭剪掉,會發(fā)生的現象是(  )
分析:本題考查魚鰭在游泳中的作用.鰭的作用是游動及平衡的器官;魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭.
解答:解:魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側立,對魚體平衡起著關鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運動方向,產生前進動力; 臀鰭有協(xié)調其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉換方向的作用;所以如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪去,魚體將不能保持身體平衡.
故選:B
點評:對于魚鰭在游泳中的作用,多結合生活的觀察,應不難記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同大小的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),乙魚不做處理.請問:
(1)該實驗是探究
胸腹鰭
胸腹鰭
鰭的作用;(選填“尾鰭”或“胸腹鰭”)
(2)該實驗中,實驗組是
魚,對照組是
魚;(選填“甲”或“乙”)
(3)剪掉魚鰭的方法又快又簡單,為什么在實驗中不提供這樣做?
珍愛生命、保護動物
珍愛生命、保護動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:
(1)該實驗是探究
胸腹鰭
胸腹鰭
鰭的作用,變量是
是否捆扎胸腹鰭
是否捆扎胸腹鰭

(2)該實驗中,實驗組是
魚,對照組是
魚.
(3)實驗結束后,王凱同學根據實驗結果,得出了結論:魚在游泳時,該種鰭的作用是
保持身體的平衡
保持身體的平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:

(1)該實驗是探究魚的
鰭的作用.
(2)該實驗中,對照組是
魚.
(3)該同學根據實驗結果,得出了結論:魚在游泳時,該種鰭的作用是
產生前進的動力,保持前進的方向
產生前進的動力,保持前進的方向

(4)為了減少實驗誤差,該同學應該設置
重復組
重復組

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們在探究魚鰭在游泳中的作用時,可用實驗法也可用模擬實驗法,以下關于模擬實驗說明錯誤的是(  )
A、可以保護動物B、能解決不能用直接實驗法解決的難題C、實驗結論和實驗法一樣可靠D、可節(jié)約資源、資金和時間

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究魚鰭在游泳中的作用時,若將胸鰭和腹鰭分別捆扎起來,將會發(fā)生的現象是(  )
A、身體失去平衡而引起側翻B、不能控制前進的方向C、身體不能上浮和下沉D、身體不能向前游動

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