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某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在A,B兩個花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣的豌豆,且數(shù)量相等,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)按上表所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這一過程有
1
1
處錯誤.如改正此錯誤,正確的做法是
將A、B兩個花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中
將A、B兩個花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中

(2)此實(shí)驗(yàn)是一組對照實(shí)驗(yàn),設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是
陽光
陽光
的有無.
(3)如果把此實(shí)驗(yàn)改為探究溫度對豌豆發(fā)芽的影響,那么設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)為
溫度
溫度
的不同.
分析:此題是一道探究實(shí)驗(yàn)題,具體考查的是探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)設(shè)計(jì)方法.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時,要設(shè)置對照組,對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行,而該生物小組探究地是光對豌豆發(fā)芽地影響,所以變量應(yīng)該是光.因此在設(shè)計(jì)對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì).否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會不科學(xué)合理.
解答:解:通過分析該生物小組設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn)組中發(fā)現(xiàn),該對照實(shí)驗(yàn)中有兩個變量,一個是光,另一個是溫度.這樣的話,在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時,就不能說明是光的原因所導(dǎo)致的.因?yàn)闇囟纫彩亲兞,也可能是溫度所?dǎo)致的,實(shí)驗(yàn)也就沒有了說服力.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)變量光的惟一,可以把A、B花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中.
(2)實(shí)驗(yàn)探究的條件是光,所以變量就應(yīng)該是陽光
(3)如果探究的條件是溫度,那么光照條件必須一致,而惟一的變量應(yīng)該是溫度了.
故答案為:
(1)1;將A、B兩個花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中
(2)陽光
(3)溫度
點(diǎn)評:探究實(shí)驗(yàn)中對照實(shí)驗(yàn)組中所探究的變量必須是惟一的,這點(diǎn)一定要記清楚.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?通遼)某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在A、B兩個花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣豌豆,且數(shù)量相等,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn).這一過程有一處錯誤,改為

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          花盆 陽光 溫度
          A 向陽 20℃ 充足
          B 暗室 30℃ 充足

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響,在兩個花盆里種了豌豆,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):(請?zhí)钭帜福?br />
          花 盆 陽 光 溫 度
          A 向陽光 20℃ 充足
          B 暗室 30℃ 充足(1)在這一實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是:
          C
          C

          A、兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方   B、兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里
          C、兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中   D、兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
          (2)在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時,下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是:
          C
          C

          A、有光、無光    B、濕潤、干燥    C、有光、無水    D、有空氣、無空氣
          (3)在探究光對豌豆芽的影響的實(shí)驗(yàn)中,所用豌豆的數(shù)量最好為:
          D
          D

          A.1顆  B.2顆  C.3顆  D.8顆以上.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          生命科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識的重要途徑,人類就是在長期的科學(xué)探究中不斷積累知識和發(fā)展生命科學(xué)的.我們還要像科學(xué)家一樣,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本技能.科學(xué)探究的一般方法是:通過觀察,提出
           
          ,作出
           
          ,制定
           
          ,實(shí)施
           
          ,得出
           
          .學(xué)會了科學(xué)的探究方法,下面的小實(shí)驗(yàn)?zāi)阋欢ǖ眯膽?yīng)手.
          某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響,在兩個花盆里種了豌豆,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

          1. 花 盆 陽 光 溫 度
            A 向陽光 20℃ 充足
            B 暗室 30℃ 充足(1)在這一實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是
             

            A. 兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方
            B. 兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里
            C. 兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
            D. 兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
            (2)在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時,下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是
             

            A. 有光、無光   B. 濕潤、干燥   C. 有光、無水   D. 有空氣、無空氣
            (3)在探究光對豌豆芽的影響的實(shí)驗(yàn)中,所用豌豆的數(shù)量最好為
             

            A. 1顆     B. 2顆     C. 3顆      D. 8顆以上.

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            科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇東臺三校初一第一次階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

            某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在兩個花盆里放同樣的豌豆種子,并

            設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

            花盆

              陽光

              溫度

                水

                A

              向陽光

              20℃

              充足

                B

              暗室

              30℃

              充足

             

             

             

             

             

            在這一實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯誤是,

            A、兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方        

            B、兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里

            C、兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中 

            D、兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣多

             

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