| A. | ①②表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化 | B. | ③表示細(xì)胞的分化 | ||
| C. | ③過(guò)程染色體數(shù)目發(fā)生改變 | D. | ①②過(guò)程中染色體數(shù)目不變 |
分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
(4)圖中,①表示細(xì)胞生長(zhǎng)、②表示細(xì)胞分裂、③表示細(xì)胞分化.
解答 解:A、①②表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化,正確;
B、③表示細(xì)胞的分化,正確;
C、③過(guò)程染色體數(shù)目不變而不是發(fā)生改變,錯(cuò)誤;
D、①②過(guò)程中染色體數(shù)目不變,正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | D. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 將鮮蘑菇曬干 | B. | 將新鮮的魚用食鹽腌漬 | ||
| C. | 將鮮奶進(jìn)行巴氏消毒 | D. | 用糖將新鮮的水果制成果脯 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 動(dòng)物是生物圈中的生產(chǎn)者 | B. | 動(dòng)物是生物圈中的分解者 | ||
| C. | 動(dòng)物是食物鏈的組成成分 | D. | 動(dòng)物對(duì)植物的生活沒(méi)有影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 輻射對(duì)稱 | B. | 有口無(wú)肛 | C. | 具有兩個(gè)胚層 | D. | 有外套膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 植物吸收的水分大部分要散失到周圍環(huán)境中 | |
| B. | 植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同時(shí)期需水量不同 | |
| C. | 無(wú)機(jī)鹽只有溶于水才能被植物體運(yùn)輸和吸收 | |
| D. | 水是光合作用的原料,是因?yàn)樗転橹参锾峁┠芰?/td> |
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