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“金蟬脫殼”的殼在生物學(xué)上是指      
A．皮膚B．甲殼C．外骨骼D．鱗片
C

試題分析: 昆蟲的主要特征：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼。蟬屬于昆蟲所以脫掉的“殼”是體表的外骨骼，外骨骼具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分散失的功能。
考點(diǎn): 昆蟲的主要特征。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

香蕉在南方生長得好，在北方不能成活，影響其分布的主要生態(tài)因素是：
A．溫度B．水分C．空氣D．土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩對感覺須，里面是肉外是骨。”這句順口溜描述了哪類生物主要特征
A．節(jié)肢動物B．蜈蚣C．昆蟲D．蜘蛛

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

節(jié)肢動物是最大的動物類群，占有已知動物種數(shù)的80%以上。其主要特征是：體表有       ，       和        分節(jié)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家鴿等鳥類的雙重呼吸是指每呼吸一次（    ）
A．在肺里進(jìn)行兩次氣體交換
B．在氣囊里各進(jìn)行一次氣體交換
C．在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換
D．吸氣時在氣囊，呼氣時在肺進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

中國語言文學(xué)，博大精深。下列說法不正確的是
A．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系
B．“千里之堤，潰于蟻穴”，形象地說明生物影響環(huán)境
C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”該食物鏈可以表示為蟬→螳螂→黃雀
D．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，體現(xiàn)了分解者能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

鳥的主要特征是體表覆     ；前肢變成    。有喙無    ；有       輔助呼吸。食量     ，消化能力     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設(shè)計(jì)了一個探究實(shí)驗(yàn)來研究這個問題。試回答下列問題：

（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：                                  。
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取甲、乙兩個大小相同的燒懷，放入等量清水；
②如右圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取                只孑孓放入乙燒杯中；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對照實(shí)驗(yàn)的變量是             。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓          ，乙燒杯中的孑孓           。
（5）得出結(jié)論                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鳥的羽毛分          和             。

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同步練習(xí)冊答案