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20．果實(shí)收獲后，為了延長(zhǎng)其保鮮期，可以進(jìn)行低溫貯存，低溫貯存的目的是使果實(shí)的呼吸作用減弱．

分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．

解答 解：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上果實(shí)收獲后，為了延長(zhǎng)其保鮮期，可以進(jìn)行低溫貯存，使水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．
故答案為：呼吸作用

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握低溫保存的主要原理是抑制呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于人類生殖和發(fā)育現(xiàn)象的敘述，正確的是（　　）
A．男女生殖系統(tǒng)最重要的結(jié)構(gòu)分別是子宮和輸精管
B．第二性征的出現(xiàn)與促性腺激素有關(guān)
C．生殖器官的發(fā)育與成熟是青春期發(fā)育最突出的特征
D．胎兒通過(guò)羊水直接從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問(wèn)題：
材料一：隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善，每到冬季來(lái)臨之前，東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái)．譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，已成為一道亮麗的風(fēng)景線．
材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)，雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到的“氣味”實(shí)現(xiàn)的．
材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水，為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
（1）材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為．
從動(dòng)物行為獲得的途徑看，它們應(yīng)屬于先天性行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行信息交流（或通訊）．
（3）材料三中人類對(duì)野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．將若干只家蠅按一定的雌雄比例分成A、B兩組．A組家蠅用一定濃度的DDT（是一種殺蟲(chóng)劑）處理，B組家蠅不使用DDT．喂養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察并比較，發(fā)現(xiàn)A組家蠅比B組家蠅的后代抗藥性強(qiáng)．（實(shí)驗(yàn)證明：家蠅中原來(lái)就存在具有抗藥性的個(gè)體）
（1）A組家蠅抗藥能力強(qiáng)的原因是：A組使用DDT處理，使抗藥性弱（或沒(méi)有抗藥性）的家蠅被淘汰，抗藥性強(qiáng)的家蠅存活下來(lái)并將這種有利變異遺傳給后代；而B(niǎo)組家蠅沒(méi)有使用DDT處理，有抗藥性和無(wú)（沒(méi)有）抗藥性 的家蠅都存活下來(lái)．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，家蠅群體中個(gè)體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異的方向一般是不定向的．
（3）A組中家蠅后代的抗藥性增強(qiáng)，是通過(guò)家蠅與DDT之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)完成的．
（4）該實(shí)驗(yàn)中的變量是有無(wú)DDT．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．動(dòng)物對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是很重要的，以下不是動(dòng)物作用的是（　　）
A．動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起到了重要作用
B．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．動(dòng)物能自己制造有機(jī)物
D．動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．腎蕨、鐵線蕨都屬于蕨類植物，下面對(duì)蕨類植物特征的描述不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．能結(jié)種子
B．多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中
C．植株只有跟、莖、葉，沒(méi)有種子和果實(shí)
D．蕨類植物有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列不屬于生物的是（　　）
A．小麥B．野人C．流水D．水綿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．天氣干旱農(nóng)作物會(huì)造成減產(chǎn)，造成減產(chǎn)的主要因素是（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽B．水C．陽(yáng)光D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．動(dòng)物和植物的一個(gè)顯著區(qū)別是：動(dòng)物不能像植物那樣通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，只能靠攝取食物來(lái)獲取現(xiàn)成的有機(jī)物．從而維持生存和繁衍．植物為動(dòng)物提供食物的同時(shí)，也為動(dòng)物的呼吸提供氧氣．在藻類較多的池塘中，黎明時(shí)分水中溶解氧減少，就會(huì)發(fā)生魚(yú)浮頭現(xiàn)象．為了促進(jìn)植物的繁殖，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉．為了擴(kuò)大植物的分布范圍，動(dòng)物能幫助植物傳播種子．

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