| 花盆 | 光照 | 溫度 | 水分 | ||||||||||||||||||||||||
| 1號(hào) | 見(jiàn)光 | 20℃ | 充足 | ||||||||||||||||||||||||
| 2號(hào) | 避光 | 20℃ | 不充足（1）請(qǐng)你分析，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理，如有問(wèn)題，錯(cuò)在哪里． 1、2中的水分． 1、2中的水分． ．（2）要想改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，下列建議中正確的一項(xiàng)是 A A ．A、兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分 B、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在黑暗處 C、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處 D、兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)控制在0℃ 分析：作為探究光照對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響的對(duì)照試驗(yàn)，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量的唯一性，此對(duì)照試驗(yàn)的變量時(shí)光． 解答：解：（1）A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，從圖表中可知變量有兩個(gè)：一個(gè)是光照（1有陽(yáng)光，2無(wú)光）；另一個(gè)是水分（1是充足，2是不充足）．因此需要修改的地方是1、2中的水分． （2）兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分 故答案為：（1）1、2中的水分． （2）A 點(diǎn)評(píng)：如果變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有影響，那么它就不是影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的必要條件． 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 小敏觀察到長(zhǎng)在向陽(yáng)處的蒲公英，葉片較大，葉緣（即葉片的邊緣）缺刻（即葉片邊緣上的凹陷）��；長(zhǎng)在蔭蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大。小敏猜想：蒲公英的葉型可能與陽(yáng)光照射有關(guān)。他設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 ①選取一根長(zhǎng)在向陽(yáng)處且生長(zhǎng)良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽； ②發(fā)芽后，分別移栽到裝有沃土的6個(gè)花盆中，分為A、B兩組，每組3盆； ③A組花盆放在向陽(yáng)處，B組花盆放在蔭蔽處，在相同條件下，正常管理一段時(shí)間后，觀察結(jié)果。 【預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果】 如果蒲公英的葉型只與陽(yáng)光照射有關(guān)，那么小敏的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是______。 【交流與討論】 小紅認(rèn)為小敏的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)選取______同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 【拓展】 （1）實(shí)驗(yàn)用蒲公英根培育幼苗的生殖方式屬于______ （填“有性”或“無(wú)性”）生殖。 （2）由于性狀是由______決定的，因此蒲公英的葉型還與遺傳因素有關(guān)。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷（2）（解析版） 題型：選擇題 （皇城二中—徐紅）學(xué)習(xí)完“種子的萌發(fā)”后，小明想探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響：他將兩份等量的大米分別種在兩個(gè)花盆中，澆足水后，一盆給予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所處的環(huán)境溫度相同，結(jié)果兩盆中的大米均未萌發(fā)。最可能的原因是 A．胚被破壞 B．光照太強(qiáng) C．溫度太高 D．水分太多
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：探究題 小敏觀察到長(zhǎng)在向陽(yáng)處的蒲公英，葉片較大，葉緣(即葉片的邊緣)缺刻(即葉片邊緣上的陷陷)�。婚L(zhǎng)在蔭蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大。小敏猜想：蒲公英的葉型可能與陽(yáng)光照射有關(guān)。他設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。 （1）實(shí)驗(yàn)步驟 ①選取一根長(zhǎng)在向陽(yáng)處且生長(zhǎng)良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽； ②發(fā)芽后。分別移栽到裝有沃土的6個(gè)花盆中，分為A、B兩組，每組3盆； ③A組花盆放在向陽(yáng)處，B組花盆放在蔭蔽處，在相同條件下，正常管理一段時(shí)間后，觀察結(jié)果。 （2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 如果蒲公英的葉型只與陽(yáng)光照射有關(guān)，那么小敏的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是________________。 （3）交流與討論 小紅認(rèn)為小敏的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)選取_______________________________同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （4）拓展 ①實(shí)驗(yàn)用蒲公英根培育幼苗的生殖方式屬于___________(填“有性”或“無(wú)性”)生殖。 ②由于性狀是由__________決定的，因此蒲公英的葉型還與遺傳因素有關(guān)。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：2012屆山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷（2）（帶解析） 題型：單選題 （皇城二中—徐紅）學(xué)習(xí)完“種子的萌發(fā)”后，小明想探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響：他將兩份等量的大米分別種在兩個(gè)花盆中，澆足水后，一盆給予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所處的環(huán)境溫度相同，結(jié)果兩盆中的大米均未萌發(fā)。最可能的原因是
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