(7分)根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題:![]()
(1)上面式子中a表示 ,b表示 。
(2)光合作用需要的水是 吸收的,需要的二氧化碳從 進(jìn)入細(xì)胞。
(3)生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)的威脅,主要原因是 的排放量大量增加、人類活動造成植被的大量的破壞等。應(yīng)該采取什么措施?談?wù)勀愕目捶ǎㄖ辽賰蓷l)。
; 。
(1)葉綠體 氧 (2)根 氣孔
(3)二氧化碳 措施:要尋求國際合作,限制二氧化碳的排放;植樹造林,保護(hù)植被
解析考點:光合作用的概念;光合作用與生物圈中的碳、氧平衡.
分析:此題主要考查的是綠色植物的光合作用以及環(huán)境保護(hù)等方面的知識,分析作答.
解答:解:(1)、綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
其反應(yīng)式可表示為:二氧化碳+水
有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
(2)、綠色植物進(jìn)行光合作用需要的水分是通過根吸收來的,二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的,氣孔是氣體進(jìn)出的門戶.
(3)、綠色植物通過光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡,但是隨著人類的活動導(dǎo)致的二氧化碳排放量的增加,環(huán)境的破壞,植被的減少,生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)的威脅,為此我們應(yīng)該采取相應(yīng)的措施,如尋求國際合作,呼吁人們注意環(huán)保,低碳生活,限制二氧化碳的排放;植樹造林,保護(hù)植被等等.
故答案為:(1)、葉綠體;氧
(2)、根;氣孔
(3)、二氧化碳;措施:要尋求國際合作,限制二氧化碳的排放;植樹造林,保護(hù)植被.
點評:熟練掌握光合作用的概念、公式及意義,注重環(huán)保.
科目:初中生物 來源: 題型:
| 光能 | a |
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