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對下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的措施解釋不正確的是（　�。�
A、春季植樹時，移栽的樹苗常剪去大量枝葉主要是為了降低植物的呼吸作用B、早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這是為了保溫保濕促進(jìn)種子萌發(fā)C、合理密植能夠提高產(chǎn)量是利用了光合作用的原理D、大棚栽種蔬菜時，適當(dāng)降低夜間棚內(nèi)溫度可以提高產(chǎn)量是利用了呼吸作用的原理
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

植物根尖的結(jié)構(gòu)中，屬于分生組織的是（　�。�
A、成熟區(qū)B、伸長區(qū)C、分生區(qū)D、根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)為植物的蒸騰作用的說法錯誤的是（　　）
A、植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)B、水分通過葉片表皮的氣孔散失到體外C、植物移栽時要去掉部分枝葉以降低蒸騰作用D、果實成熟時，根吸收的大部分水分貯存在果實中

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科目：初中生物 來源： 題型：

大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因為植物的蒸騰作用可以（　　）
A、降低空氣的溫度B、吸收空氣中的二氧化碳C、增加空氣中氧的含量D、提高大氣濕度，增加降水量

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科目：初中生物 來源： 題型：

日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　�。�
A、水淹后的農(nóng)田要及時排澇--促進(jìn)根部的呼吸作用B、為道路邊的綠化樹剪枝--降低綠化樹的蒸騰作用C、利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用D、園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉--降低移栽樹苗的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

蒸騰作用對植物本身及自然環(huán)境有重要意義，但不包括（　�。�
A、降低葉面溫度B、促進(jìn)水分吸收C、維持碳氧平衡D、提高大氣濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

廣東的特產(chǎn)之一“增城掛綠”指的是荔枝，荔枝在結(jié)果期間需植物體通過根吸收大量的水分．植物所吸收的水主要用于（　　）
A、光合作用B、呼吸作用C、果實膨大D、蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

“山上多植物，勝似修水庫．有雨它能吞，無雨它能吐”．這段諺語形象地說明了（　�。�
A、根的特性B、山上植物多時需要修水庫C、治山要治水D、綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用為地球生物提供了（　�。�
①食物來源　　②空氣來源　�、垩鯕鈦碓础　、苣芰縼碓矗�
A、①②③B、②③④C、②③④D、①③④

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同步練習(xí)冊答案