| 1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 處理方法 | 10粒種子 不加水 |
10粒種子 較多的水 |
10粒種子 適量的水 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 室溫 | 室溫 | 室溫 | 低溫 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 沒(méi)有萌發(fā) | 萌發(fā) | 沒(méi)有萌發(fā) | 沒(méi)有萌發(fā)（1）請(qǐng)補(bǔ)充2號(hào)瓶的處理方法． （2）1號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?!--BA--> 缺少水分 缺少水分 ．3號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?!--BA--> 缺少氧氣 缺少氧氣 ．（3）你認(rèn)為2號(hào)瓶在實(shí)驗(yàn)中起的是 對(duì)照 對(duì)照 作用．（4）實(shí)驗(yàn)中有 3 3 組對(duì)照組．（5）某同學(xué)提出3號(hào)與4號(hào)瓶不能作為對(duì)照組，原因是 有兩個(gè)變量 有兩個(gè)變量 ．（6）如何處理，可以是結(jié)果更科學(xué)、準(zhǔn)確： 多做幾次實(shí)驗(yàn)可以減少偶然性 多做幾次實(shí)驗(yàn)可以減少偶然性 ．
分析：本題是一道種子萌發(fā)的條件的探究實(shí)驗(yàn)，由題目可知涉及到光照、溫度、水分等條件． 解答：解：種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣． （1）2號(hào)瓶應(yīng)為20粒種子、適量水、擰緊瓶蓋．因?yàn)槠渌?號(hào)、3號(hào)、4號(hào)都與2號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)． （2）從題目看：1號(hào)瓶種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā)；3號(hào)瓶種子由于缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā)． （3）2號(hào)瓶的種子能夠萌發(fā)具備了適量的水、充足的空氣和適宜的溫度，因此2號(hào)瓶在實(shí)驗(yàn)中起的是對(duì)照作用． （4）實(shí)驗(yàn)中1號(hào)和2號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水分；2號(hào)和3號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣；2號(hào)和4號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度．因此有3組對(duì)照組． （5）3號(hào)和4號(hào)瓶有兩個(gè)變量，溫度和空氣，對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性 （6）多做幾次實(shí)驗(yàn)可以減少偶然性． 故答案為：（1）20粒種子、適量水、擰緊瓶蓋；（2）缺少水分；缺少氧氣；（3）對(duì)照；（4）3；（5）有兩個(gè)變量；（6）多做幾次實(shí)驗(yàn)可以減少偶然性 點(diǎn)評(píng)：對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性．除變量以外的條件必須都相同． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解 某生物學(xué)習(xí)小組在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取80粒同樣的綠豆種子，分成4等份，在四個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上有1、2、3、4的標(biāo)簽，在4個(gè)罐頭瓶底各放兩張餐巾紙，在餐巾紙上均勻的放上20粒綠豆種子，其他操作及結(jié)果如下：
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
