| 操作項目 | 實驗組 | 對照組 | ||
| Ⅰ | Ⅱ | |||
| 實驗 | 方法 | 用酒精燈火焰燒魚骨 | 用稀鹽酸浸泡魚骨 | 不做處理 |
| 結果 | 變成灰白色 | | 無變化 | |
| 鑒別 | 方法 | 用解剖針敲擊 | 對折彎曲 | 敲擊和彎曲 |
| 結果 | | 柔韌 | 堅硬而有彈性 | |
| 操作項目 | 實驗組 | 對照組 | ||
| Ⅰ | Ⅱ | |||
| 實驗 | 方法 | 用酒精燈火焰燒魚骨 | 用稀鹽酸浸泡魚骨 | 不做處理 |
| 結果 | 變成灰白色 | 變成淡黃色 | 無變化 | |
| 鑒別 | 方法 | 用解剖針敲擊 | 對折彎曲 | 敲擊和彎曲 |
| 結果 | 硬脆 | 柔韌 | 堅硬而有彈性 | |
科目:初中生物 來源: 題型:
| 操作項目 | 實驗組 | 對照組 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅰ | Ⅱ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實驗 | 方法 | 用酒精燈火焰燒魚骨 | 用稀鹽酸浸泡魚骨 | 不做處理 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 結果 | 變成灰白色 | 變成淡黃色 變成淡黃色 |
無變化 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 鑒別 | 方法 | 用解剖針敲擊 | 對折彎曲 | 敲擊和彎曲 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 結果 | 硬脆 硬脆 |
柔韌 | 堅硬而有彈性(2)據(jù)科學測定,在兒童和少年的骨中, 有機物 有機物 多于
大 大 ,硬度小 小 ,不容易發(fā)生骨折,但容易變形 變形 ,所以,青少年要注意坐、立、行的正確姿勢.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 請根據(jù)下表中組織的功能將植物體的組織名稱填寫完整.
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