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【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. ②中含有葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

B. ⑤是葉脈,水分通過(guò)其中的篩管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞

C. ⑥是氣體進(jìn)出葉片的門戶,由表皮細(xì)胞控制其開(kāi)閉

D. 葉片由形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞構(gòu)成,屬于組織

【答案】A

【解析】圖示為葉片的橫切面示意圖,①是上表皮、②是葉肉、③是下表皮、④是保衛(wèi)細(xì)胞、⑤是葉脈、⑥是氣孔。

②葉肉里面含有很多的葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所,A正確;⑤是葉脈,導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸有機(jī)物,B錯(cuò)誤;⑥是氣體進(jìn)出葉片的門戶,由保衛(wèi)細(xì)胞控制其開(kāi)閉,C錯(cuò)誤;葉片的表皮屬于保護(hù)組織,葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織,葉脈里有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,可見(jiàn)葉片屬于器官。D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)民給蘋(píng)果樹(shù)環(huán)狀剝皮的目的是( )

A.限制有機(jī)養(yǎng)料向根部運(yùn)輸 B.限制水分向上運(yùn)輸

C.限制水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 D.防治蟲(chóng)害

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,___是生產(chǎn)者,昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、鳥(niǎo)等動(dòng)物屬于__________。

(2)如圖所示食物網(wǎng)中,共有____條食物鏈,寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈______________;鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)的關(guān)系是___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬尾松屬于裸子植物,其不同于被子植物的特征是( )
A.種子裸露,無(wú)果皮包被
B.種子外果皮較薄
C.受精過(guò)程脫離了水的限制
D.體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中牧草、旅鼠、和狐貍數(shù)量變化曲線圖,試分析曲線圖回答下列問(wèn)題:

⑴寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈_____。

⑵從三種生物的數(shù)量變化和相互關(guān)系看說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具備一定的_____能力。

⑶人們?yōu)榱搜芯磕敛莺吐檬螅瑥哪敛莸娜~肉內(nèi)和從旅鼠的口腔內(nèi)分別取出了細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,根據(jù)觀察到的圖像畫(huà)出了右面兩幅圖:表示牧草葉肉細(xì)胞的是圖______,兩種細(xì)胞中都具備的能量轉(zhuǎn)換器是:_______,如果經(jīng)化驗(yàn)測(cè)得:兩種細(xì)胞中都含有農(nóng)藥 DDT, 則圖______中含量較多。 通過(guò)這一實(shí)例也可以說(shuō)明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是: ( )

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 心臟

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物最基本的分類單位是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是( 。
①適當(dāng)提高二氧化碳濃度 ②提高氧氣濃度
③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間 ④形成高溫環(huán)境 ⑤人工形成晝夜溫差較大的條件.
A.①③④
B.②③④
C.①③⑤
D.②④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案