| A. | 相互促進(jìn)、共同發(fā)展 | B. | 相互依賴(lài)、相互制約 | ||
| C. | 各自獨(dú)立、互不干涉 | D. | 你死我活、勢(shì)不兩立 |
分析 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的關(guān)系.生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助(合作關(guān)系)和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng);種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能,通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來(lái).生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系是非常復(fù)雜的.由于一種生物常以多種生物為食,而同一種生物又常常被多種消費(fèi)者取食,使得食物鏈中上下?tīng)I(yíng)養(yǎng)級(jí)間的生物之間相互依賴(lài)、相互制約,保持著生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)食物鏈正確理解生物與生物之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 植物的呼吸作用使室內(nèi)溫度變高 | |
| B. | 晚上植物的呼吸作用與人體爭(zhēng)奪氧氣 | |
| C. | 白天植物的光合作用制造氧氣 | |
| D. | 植物的光合作用和呼吸作用對(duì)人體不利 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 最早使用工具的是能人 | B. | 最早人工取火的是智人 | ||
| C. | 智人的大腦最發(fā)達(dá) | D. | 最早兩足直立行走的是南方古猿 |
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