分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
(3)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(4)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為.
解答 解:(1)作出假設(shè):假設(shè)是對(duì)問(wèn)題作出肯定或否定的解答.根據(jù)問(wèn)題“蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎”可以假設(shè):蠶總是吃桑葉,這是先天性行為.
(2)制定計(jì)劃:
實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源:②去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵.等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn).理由是只有用剛剛孵化出來(lái)的蠶才能保證沒(méi)有形成任何學(xué)習(xí)行為.才可能說(shuō)明檢驗(yàn)蠶的取食行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為,使實(shí)驗(yàn)更具有可信度.
(3)準(zhǔn)備幾種植物的葉片如桑葉、白菜葉等,看蠶更趨向哪兒取食.對(duì)研究對(duì)象有影響的因素,只有植物葉片的種類不同,其他條件都相同.這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).其中這個(gè)不同的條件“不同種類菜葉”就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量.
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):根據(jù)探究“蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?”因此實(shí)驗(yàn)材料中必須有桑葉,所以應(yīng)該選擇出A組作為該實(shí)驗(yàn)的材料,故選A.
(5)探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象,否則結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題.而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少實(shí)驗(yàn)中的誤差和偶然性,數(shù)量太多又增加操作的難度.因此每一組蠶的數(shù)量,應(yīng)該選擇B、十只.理由是:一只太少,誤差大,100只太多,不容易操作,十只數(shù)量比較合適.
故答案為:
(1)蠶總是吃桑葉是先天性行為.
(2)②只有用剛剛孵化出來(lái)的蠶才能保證沒(méi)有形成任何學(xué)習(xí)行為(排除后天學(xué)習(xí)的影響)
(3)不同種類菜葉
(4)A
(5)B
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生物圈是所有生物共同的家園 | |
| B. | 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是所有生物共同的家園 | |
| C. | 生物圈的厚度是20千米,是地球表面的一薄層 | |
| D. | 生物圈是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng),有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,人類活動(dòng)不會(huì)對(duì)它有太大的影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 雄狒狒爭(zhēng)奪首領(lǐng) | B. | 獵豹追捕羚羊 | C. | 烏賊釋放墨汁 | D. | 蜻蜓點(diǎn)水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 將4厘米長(zhǎng)的小腸橫剖開(kāi),放在生理鹽水中觀察 | |
| B. | 將4厘米長(zhǎng)的小腸橫剖開(kāi),放在清水中觀察 | |
| C. | 將4厘米長(zhǎng)的小腸縱剖開(kāi),放在清水中觀察 | |
| D. | 將4厘米長(zhǎng)的小腸縱剖開(kāi),放在生理鹽水中觀察 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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