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16．如圖，①②③④分別表示植物生長(zhǎng)過(guò)程中不同的生理活動(dòng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	①②③④都能在白天進(jìn)行
	B．	③促使植物體內(nèi)的水分從根運(yùn)輸?shù)饺~片
	C．	若葉片上的氣孔閉合，①②③④都會(huì)受到影響
	D．	進(jìn)行②④的場(chǎng)所分別為線(xiàn)粒體和葉綠體

15．考場(chǎng)上的你，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量．能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？請(qǐng)分析答．

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，有機(jī)物中主要的供能物質(zhì)是糖類(lèi)．
（2）食物中含有能量的物質(zhì)，如甲圖中X最終在[D]小腸內(nèi)最終被分解成葡萄糖，然后被消化道壁吸收進(jìn)入血液．
（3）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行．如圖乙所示吸氣過(guò)程中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)．此時(shí)，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓．
（4）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，由血液中的紅細(xì)胞運(yùn)輸，隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周?chē)�的毛�?xì)血管，再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞．
（5）最終，在腦細(xì)胞的線(xiàn)粒體中，葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放能量．

14．讀圖，回答下列問(wèn)題．

（1）菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括①種皮  和⑥胚  兩部分．
（2）玉米種子的結(jié)構(gòu)包括①種皮和果皮、⑥胚 和⑦胚乳三部分．
（3）圖中能發(fā)育成新植物體莖和葉的是③胚芽，能發(fā)育成根的是⑤胚根．
（4）圖中的⑥指的是胚，它包括③胚芽、④胚軸、⑤胚根和②子葉．

13．圖甲所示的是某種生殖方式，圖乙為桃花結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）以下對(duì)圖甲和圖乙的敘述正確的是：C
A．昆蟲(chóng)的生殖方式同圖甲所示，個(gè)體發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育
B．爬行動(dòng)物的生殖方式同圖甲所示，個(gè)體發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育
C．鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的生殖方式同圖甲所示，發(fā)育過(guò)程中無(wú)變態(tài)現(xiàn)象
D．圖乙所示的生殖方式與圖甲相同，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵
（2）傳粉、受精后，圖乙中的2.3將來(lái)分別發(fā)育成種皮、胚．
（3）桃樹(shù)一般用扦插方式培育新品種，而玉米則是用播種法，農(nóng)民常在雨后或?qū)⒂衩追N子充分浸泡后再播種，這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要一定的水分，播種時(shí)常選用籽粒飽滿(mǎn)的種子播種，是因?yàn)榉N子胚乳內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需．怎樣通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其成分主要是淀粉？在浸軟的玉米種子剖面上滴加碘液變藍(lán)色
 （4）植物開(kāi)花期間，遭遇陰雨天，導(dǎo)致減產(chǎn)，要想達(dá)到增產(chǎn)的目的需要進(jìn)行人工輔助授粉．
 （5）玉米種子在成熟期，應(yīng)該多施加鉀肥，以保證種子內(nèi)有機(jī)物的積累．收獲的玉米種子，為了延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，可以采取的措施是曬干．（列舉一例措施）

12．某同學(xué)視力正常，當(dāng)他站在公路旁候車(chē)時(shí)，看見(jiàn)一輛汽車(chē)停在遠(yuǎn)處，汽車(chē)啟動(dòng)后朝他迎面駛來(lái)，停在他面前．圖中可以比較準(zhǔn)確反映該同學(xué)在注視汽車(chē)過(guò)程中眼睛內(nèi)晶狀體曲度變化的是（　　）

A．

B．

C．

D．

11．下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：
（1）甲圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其若蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別不明顯（填“明顯”或“不明顯”），屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）圖乙昆蟲(chóng)發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)（填文字）四個(gè)階段，請(qǐng)列舉出我們比較常見(jiàn)的與圖乙發(fā)育方式相同的昆蟲(chóng)家蠶、蜜蜂（至少兩種）．
（3）丁圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)模式圖，其中[7]卵黃膜是卵細(xì)胞的細(xì)胞膜，受精的和未受精的鳥(niǎo)卵主要區(qū)別體現(xiàn)在[2]胚盤(pán)上．
（4）丙圖中胎兒與母體是通過(guò)[1]胎盤(pán)進(jìn)行物質(zhì)交換的，正常情況下胎兒與母體不會(huì)發(fā)生凝血反應(yīng)，請(qǐng)判斷母子的血型不一定（填“一定”或“不一定”）相同．

10．下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）綠色植物吸收太陽(yáng)能是通過(guò)圖甲的[C]光合作用過(guò)程完成的，該過(guò)程發(fā)生在圖乙的[4]葉綠體中．該過(guò)程的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物_{（儲(chǔ)存能量）}+氧氣．
（2）綠色植物完成過(guò)程C的主要器官是葉，該器官完成A，B，C過(guò)程時(shí)共同需要的結(jié)構(gòu)是氣孔．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間接套種、合理密植是為了提高光合作用效率．
（4）蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲的[A]呼吸作用過(guò)程，此過(guò)程在乙的[5]線(xiàn)粒體中進(jìn)行．
（5）圖中二氧化碳?xì)怏w在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上被稱(chēng)為“空中肥料”在大棚蔬菜生產(chǎn)中，菜農(nóng)采取哪些措施提高該“肥料”濃度來(lái)提高產(chǎn)量的及時(shí)通風(fēng)換氣、增施有機(jī)肥、人工釋放二氧化碳制劑等．
（6）在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是圖甲中的[B]蒸騰作用拉動(dòng)的．

9．下列關(guān)于如圖的描述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	a主要由蛋白質(zhì)和DNA組成
	B．	科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，A是主要的遺傳物質(zhì)
	C．	B分子上有許多基因，這些基因分別控制著不同的生物性狀
	D．	b是DNA，其上有特定遺傳效應(yīng)的片段-基因

8．組成我們身體的細(xì)胞不僅數(shù)量龐大，而且多種多樣．如圖所示人體由一個(gè)細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵．
（2）過(guò)程①表示細(xì)胞分裂，過(guò)程①后細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目與之前細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目相同．
（3）過(guò)程②為細(xì)胞分裂．如果將過(guò)程②一個(gè)細(xì)胞變化的各個(gè)時(shí)期制作成臨時(shí)裝片，那么能觀(guān)察到染色體的變化是染色體先復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中．
（4）過(guò)程③、④、⑤表示細(xì)胞分化，由圖可見(jiàn)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化．經(jīng)過(guò)過(guò)程④后形成的細(xì)胞群，最適合形成神經(jīng)組織．
（5）不同的組織有次序地結(jié)合構(gòu)成了器官．

7．某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封．鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1））若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水．則要探究的問(wèn)題是二氧化碳是光合作用的原料．