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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.抗生素能有效地殺死細菌,事實果真如此嗎?對此,某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗,他們的實驗步驟及觀察結果如下:
實驗步驟:①把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂(高溫滅菌、冷卻后)上;②然后把一些浸有不同濃度的青霉素小圓紙片分別放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面,另外兩片浸有蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面(如圖1);③把培養(yǎng)皿蓋上蓋.放在37℃的恒溫箱內一天.
實驗現(xiàn)象:一天后取出培養(yǎng)皿,實驗現(xiàn)象如圖2所示.

分析回答問題:
(1)把土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上,這個步驟是細菌培養(yǎng)方法中的接種.
(2)浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū),它們在實驗中起對照作用.浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細菌菌落的清晰區(qū),這一現(xiàn)象說明:青霉素能殺死細菌.該實驗中探究的變量是青霉素.
(3)觀察時,看到的細菌菌落的形態(tài)特點是:菌落比較小,表面光滑黏稠.每個菌落是由1個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體.
(4)實驗前要講培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌,這樣做的目的是殺死各種器具上的細菌或真菌的孢子,排除實驗外其它環(huán)境的污染.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.流感、結核、足癬和蛔蟲病都是人體常見傳染病,結合所學分析資料,回答下列問題:
資料:專家表示,在由病原體引起的傳染病的治愈過程中,體內會產生抵抗該病原體的特殊蛋白質---抗體,當病原體被清除后,體內還將保持產生抗體的能力,并且以后不會再次感染的病原體.
(1)流感與結核的病原體相比較,其結構特點是沒有細胞結構,結核與足癬的病原體相比較,其結構特點是細胞中沒有成形的細胞核.
(2)為防止結核病,要給嬰幼兒接種卡介苗,卡介苗刺激了淋巴細胞,可使嬰幼兒體內產生了抗體.從免疫的類型上看,這屬于特異性免疫(或后天性免疫).從預防傳染病的措施看,該做法屬于保護易感人群.
(3)從病原體的類型上看,艾滋病和上述四種傳染病中的流感可歸為一類.艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體免疫系統(tǒng),使人體不能抵御其他病原體.
(4)如圖,下列曲線圖能正確解釋資料的是C.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關.如圖是5種微生物的形態(tài)結構示意圖,請分析回答:

 (1)圖中5種生物都沒有葉綠體,故它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng).甲、乙和丁和戊共有的細胞結構為細胞壁、細胞膜、細胞質.
(2)圖中甲能夠通過分裂生殖快速產生新個體,有些個體在生長發(fā)育后能形成芽孢,故能在自然界中廣泛分布;生物乙、丁、戊常通過孢子快速繁殖新個體.
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡,導致這場疫情的罪魁禍首與圖中[丙]的形態(tài)結構最相似;它侵入患者的細胞后,靠自己的遺傳信息和寄主細胞中的蛋白質,不斷地制造出新的個體.
(4)青霉素可用于治療多種細菌性疾病,自被發(fā)現(xiàn)以來挽救了無數(shù)人的生命.圖中可用于提取青霉素的原材料是[乙]青霉,該生物屬于多細胞真菌.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.當手不小心觸碰到圓釘后,會突然縮回,然后才感受到疼痛.如圖示人的縮手反射,請據(jù)圖回答:
 (1)圖中的E表示神經(jīng)中樞;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導方向(用圖中的字母和箭頭表示A→D→E→C→B,手縮回以后,才感受到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的一定區(qū)域.
(2)當園丁刺入皮膚時,[A]感受器產生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動傳到[B]后,從而使手縮回,此反射屬于簡單反射.
(3)當圖中[C]傳出神經(jīng)的受到損傷后,人能夠感受到疼痛,但無法完成縮手反射.(注:[]中填圖中代碼,其后填名稱,以下同)
(4)拔出圓釘后,暗紅色的血液從傷口處緩慢而連續(xù)的流出,說明鐵釘傷及到了靜脈血管.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.掌握一定的生物技術能更好的服務生活.下列做法不可行的是( 。
A.利用乳酸菌制作酸奶
B.利用專門寄生在昆蟲細胞里的動物病毒制成殺蟲劑
C.利用酵母菌發(fā)酵,制作泡菜
D.利用多種霉菌制醬

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科目: 來源: 題型:填空題

6.舌能夠辨別酸、甜、苦、咸四種基本味道,而皮膚具有感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激的功能.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯數(shù)字表示人體的某些器官或結構.請據(jù)圖分析回答下列問題:
 (1)圖中[6]內的血液達到心臟時,首先流入右心房(填心臟的結構名稱).
(2)圖中[5]內的血液比[4]內的血液中大分子物質濃度明顯升高,這與腎小球的過濾作用有關系;[3]內的血液比[2]內的血液成分明顯減少的物質有氧氣、水、無機鹽和尿素等.
(3)氣體進出結構[1],必須通過擴散作用完成氣體交換,在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是由靜脈血轉變?yōu)閯用}血.
(4)闌尾炎患者在其血常規(guī)化驗單中,數(shù)目明顯增多的項目是白細胞.
(5)運輸血液離開心臟的兩根大血管分別是主動脈和肺動脈.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖可用于描述人體內進行的某些生理活動.
 (1)若此圖用于表示體循環(huán),當A為大腦皮層、B為心臟時,則血管①中的血液為靜脈血.
(2)若此圖用于表示紅細胞運載氧氣的過程,當A表示血漿、B為紅細胞時,經(jīng)過①過程后的氧氣大多會與紅細胞中的血紅蛋白結合在一起.
(3)若A為腎臟內所有血管組成的血管網(wǎng),B為腎小囊、腎小管組成的運輸原尿、尿液的管道網(wǎng),當①為濾過作用時,則②為重吸收作用.
(4)若A為神經(jīng)系統(tǒng),B為甲狀腺,當①表示神經(jīng)調節(jié)的過程時,則②可表示激素調節(jié)過程.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.如圖是反射弧結構模式圖,則a是感受器;c是神經(jīng)中樞;d是傳出神經(jīng),能將來自c的神經(jīng)沖動傳至e,引起反射.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.聽覺形成中,振動刺激產生興奮的部位是耳蝸,聽覺形成的部位在大腦皮層.

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同步練習冊答案