科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | H7N9型禽流感的病原體有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活 | |
| B. | 研制注射H7N9型禽流感疫苗是預(yù)防該病流行的有效措施 | |
| C. | 對(duì)感染H7N9型禽流感的活禽宰殺活埋屬于切斷傳播途徑 | |
| D. | H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體參與非特異性免疫 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | B. | 一條染色體上有多個(gè)DNA分子 | ||
| C. | 近親結(jié)婚的后代大多患遺傳病 | D. | 天生慣用左手不屬于性狀 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 若該物質(zhì)為氧氣,則Ⅲ表示組織細(xì)胞 | B. | 若該物質(zhì)為二氧化碳,則Ⅰ表示肺 | ||
| C. | 若該物質(zhì)為尿素,則Ⅲ表示腎臟 | D. | 若該物質(zhì)為胰島素,則Ⅰ表示胰腺 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 雌蛙鳴叫、雌雄蛙抱對(duì)等現(xiàn)象是青蛙的繁殖行為 | |
| B. | 果樹(shù)嫁接利用了基因的多樣性來(lái)改良品種 | |
| C. | 蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)又叫若蟲(chóng)稱(chēng)跳蝻,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài) | |
| D. | 人的胎兒通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同 | |
| B. | 甲能夠形成結(jié)締組織,乙能夠形成輸導(dǎo)組織 | |
| C. | 由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的 | |
| D. | 由甲參與組成的生物體內(nèi)的細(xì)胞都含有葉綠體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
| 瓶號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 |
| 環(huán)境條件 | 不放水,置于溫暖處 | 放適量水,置于溫暖處 | 放適量水,置于冰箱保鮮層 | 放過(guò)量水,置于溫暖處 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 蒸騰作用使大氣濕度增加 | B. | 光合作用釋放氧氣較多 | ||
| C. | 呼吸作用旺盛,產(chǎn)生水分多 | D. | 光合作用旺盛,釋放水汽多 |
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