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1．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是（　�。�

	A．	陽(yáng)光、空氣、水		B．	植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌
	C．	生物部分和非生物部分		D．	生產(chǎn)者、分解者

20．W某生物小組同學(xué)選擇生長(zhǎng)狀況相同的多株玉米幼苗，隨機(jī)平均分成兩組，分別栽種在同樣大小和土質(zhì)相同的兩塊地里，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示：

組別	陽(yáng)光	溫度	水	肥料	一段時(shí)間后幼苗生長(zhǎng)狀況
一	適宜	25℃	不澆水	合理施肥	葉片萎蔫、生長(zhǎng)不良
二	適宜	25℃	適量澆水	合理施肥	生長(zhǎng)良好

根據(jù)上表推斷，該實(shí)驗(yàn)的變量是（　　）

A．

陽(yáng)光

B．

水

C．

溫度

D．

肥料

19．調(diào)查是科學(xué)探究的一種基本方法．下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于調(diào)查的是（　�。�

	A．	用顯微鏡看葉片的結(jié)構(gòu)
	B．	測(cè)定種子的發(fā)芽率
	C．	用果脯、塑料食品袋等制作動(dòng)物細(xì)胞模型
	D．	進(jìn)行人口普查

18．W管理不善的玉米地雜草叢生，影響了玉米產(chǎn)量，這是因?yàn)殡s草和玉米的關(guān)系是（　�。�

A．

共生

B．

寄生

C．

競(jìng)爭(zhēng)

D．

合作

17．如圖所示，在載玻片上滴兩滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針使兩滴培養(yǎng)液連通．在載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一小粒食鹽，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)游向左側(cè)培養(yǎng)液中，這一現(xiàn)象體現(xiàn)出生物所具有的特征是（　�。�

	A．	生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)		B．	生物能進(jìn)行呼吸
	C．	生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物		D．	生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

16．如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的各項(xiàng)生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）植物的根系保證了[E]過(guò)程的進(jìn)行，它表示植物的吸收作用．植物的根只有在根毛細(xì)胞液濃度大于（填大于、小于或等于）土壤溶液濃度時(shí)，才能吸收水和無(wú)機(jī)鹽．
（2）[D]過(guò)程表示根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽沿著莖的木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸．
（3）植物吸收的水一部分成為過(guò)程[C]光合作用的原料之一；絕大部分則通過(guò)過(guò)程[B]B散失到外界，其散失的門戶是葉片上的氣孔．
（4）[A]過(guò)程是植物的呼吸作用，其意義是為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．

15．某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)分析回答：
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；
②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)候摘取葉片A和葉片B；
④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；
⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液．
（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的淀粉耗盡．
（2）步驟斯水浴加熱的目的是脫去葉片的葉綠素．
（3）葉片A中的綠色部分和非綠色部分可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)物是淀粉，該實(shí)驗(yàn)的變量是葉綠體．
（4）葉片B滴加碘液后沒(méi)有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟�需的原料二氧化碳．若將裝置中的透明塑料袋改為黑色塑料袋，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，可以證明植物光合作用的必要條件是光．

14．豆制品因含豐富的人體必備的氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，甲、丙、丁都屬于綠色開(kāi)花植物的生殖器官．
（2）受精卵將來(lái)發(fā)育成胚，胚的組成包括①②③④．（選填甲圖中的序號(hào)）
（3）乙圖中國(guó)的⑧是由甲圖中的[③]胚根發(fā)育成的．
（4）丙圖中花的主要部分是雌蕊和雄蕊．
（5）大豆開(kāi)花后要經(jīng)過(guò)傳粉和受精作用后，才能結(jié)出果實(shí)．丙中的胚珠和子房分別發(fā)育成丁中的⑨和⑪．

13．在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表所示，請(qǐng)據(jù)表回答：

培養(yǎng)皿（組別）	甲	乙	丙	丁
場(chǎng)所	陽(yáng)光下	陽(yáng)光下	黑暗中	陽(yáng)光下
溫度（℃）	23	23	23	5
紙巾干濕程度	潮濕	干燥	潮濕	潮濕
發(fā)芽率	90%	0	90%	0

（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）如果把甲和丙作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是光對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響．
（3）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期．
（4）甲和乙對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)需要一定的水分；
甲和丁對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度．

12．為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片．如圖所示為藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞，請(qǐng)分析回答：
（1）制作裝片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，可以減少裝片中氣泡的產(chǎn)生．為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色．
（2）如果藍(lán)藍(lán)同學(xué)要觀察的細(xì)胞不在視野中央，而是在視野的右上方，藍(lán)藍(lán)同學(xué)應(yīng)將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng)．為使移動(dòng)后的物象變得更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[②]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）家兔中，要觀察更大的物像應(yīng)選擇標(biāo)有40×的物鏡，此時(shí)觀察到的物像放大倍數(shù)為200倍．
（4）乙圖中的細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定．
（5）含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的是[⑥]細(xì)胞核．與植物細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[⑤]液泡．
（6）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫(huà)了葉綠體，少畫(huà)了細(xì)胞壁．