科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | ③和④分別模擬胸廓和膈 | |
| B. | ①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔 | |
| C. | 圖甲模擬吸氣過程 | |
| D. | 圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 小腸長、面積大,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收 | |
| B. | 小腸表面有許多皺襞和絨毛,不利于消化吸收營養(yǎng)物質(zhì) | |
| C. | 小腸表面有許多皺襞和絨毛,擴(kuò)大小腸面積,有利于營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收 | |
| D. | 小腸中有腸液,胰液、膽汁,對食物消化具有重要作用 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:多選題
| A. | 圖甲表示二者的關(guān)系,曲線1代表田鼠 | |
| B. | 圖甲表示二者的關(guān)系,曲線1代表鷹 | |
| C. | 圖乙表示二者的關(guān)系,曲線2代表田鼠 | |
| D. | 圖乙表示二者的關(guān)系,曲線2代表鷹 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 能夠適應(yīng)生存的環(huán)境 | B. | 能否生存與周圍環(huán)境沒有關(guān)系 | ||
| C. | 能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響 | D. | 既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異是可遺傳的有利變異 | |
| B. | 遺傳和變異在自然界中是普遍存在 | |
| C. | 為生物進(jìn)化提供材料的變異主要指可遺傳的變異 | |
| D. | 變異可用于培育生物新品種 |
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