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科目: 來源: 題型:多選題

7.血液循環(huán)的運輸器官是(  )
A.心臟B.動脈C.靜脈D.毛細血管

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科目: 來源: 題型:解答題

6.人的左肺有兩葉,右肺有三葉.肺由數(shù)目極多的肺泡組成,外面包繞著豐富的毛細血管.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.胸廓的變化與呼吸的關(guān)系是:呼吸引起胸廓的擴張.×.(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:填空題

4.患哮喘病的人,由于氣體進出肺的通道變窄,在進行較劇烈的運動時,會氣踹吁吁的.√.(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:填空題

3.呼吸道都有骨或軟骨做支架,這有利于氣體的通過.√.(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)探究人呼出的氣體比吸入的氣體中含有較多的二氧化碳設(shè)計的實驗方案如圖,請你回答下列問題:
(1)A、B兩試管都加入5ml澄清石灰水和通入氣體的時間都是十五秒的目的是控制變量唯一.
(2)實驗現(xiàn)象:A比B渾濁.
(3)某同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是呼出的氣體比吸入的氣體中含有較多的二氧化碳.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.某生物活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行下表實驗:
試管編號1234
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量
唾液有無2mL唾液A2mL唾液2mL唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭中的淀粉有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入清水.
(2)共設(shè)計了3組對照實驗,若選用1號和3號兩支試管進行對照實驗,變量是牙齒的咀嚼.
(3)若選用1號和4號兩支試管進行對照實驗,提出的問題是舌的攪拌對口腔中淀粉的消化有影響嗎?.
(4)實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍.
(5)為什么放在37℃水浴中?模擬人口腔的溫度.
(6)有的同學(xué)還想進一步探究溫度對唾液消化饅頭的影響,再設(shè)置第5號試管,第5號試管放入的物質(zhì)和1號相同,并且5號試管應(yīng)放在100℃或0℃℃水浴保溫10分鐘.

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20.“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答問題.
(1)此實驗選擇小魚尾鰭色素少的活的.
(2)圖1所示濕棉絮包裹在小魚頭部的和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是保證小魚正常呼吸.
(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,你認為1是動脈血管,2是毛細血管.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如表是李叔叔的血液檢驗報告結(jié)果,請回答:
項目結(jié)果單位參考值
RBC4.5×1012個/L3.5   5.5
WBC12.0×109個/L4.0   10.0
PLT150×109個/L100   300
(1)李叔叔不正常的指標是WBC.
(2)如果你是醫(yī)生會告訴他要進行藥物消炎.
(3)如果RBC不正常會出現(xiàn)貧血現(xiàn)象,應(yīng)該多吃含吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物食物.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.生物的親子間和子代個體間的相似性叫做遺傳;親子間或子代個體間的差異叫做變異.這兩種現(xiàn)象是生物界普遍存在的現(xiàn)象,它們是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的.

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同步練習(xí)冊答案