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【題目】甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖,丙是顯微鏡的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)圖中(填“甲”或“乙”)是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的能量轉換器是。
(2)和乙細胞相比,甲細胞所特有的細胞結構是[]、[]、[]。
(3)在“觀察洋蔥表皮細胞”實驗中,選取實驗材料前,需向載玻片上滴加一滴;選取的材料必須是的才能更好地進行觀察;并且要將實驗材料在載玻片上。
(4)若在較暗環(huán)境中使用顯微鏡觀察臨時裝片時,對光應選用的光圈和面反光鏡,若物像位于視野的左上方,應將裝片向移動,從而使物像位于視野中央。
(5)圖中能夠控制物質進出細胞的結構是[] , 圖中細胞含有遺傳物質的結構是[]。
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【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)示意圖,其中文字代表生物。請回答:
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(1)該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分是圖中的 ;請表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物聯(lián)系 。
(2)若該圖為農田生態(tài)系統(tǒng)的一部分,對“秸桿還田”起重要作用的生物是圖中的 。該生物能夠將秸稈中的有機物分解成為 等。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是 ;若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,則體內重金屬濃度最大的生物是圖中的 。
(4)下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線,請嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對量變化情況。
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【題目】請認真觀察光學顯微鏡的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:![]()
(1)用來調節(jié)光線強弱的結構是[7]反光鏡和[ ]。
(2)顯微鏡對光后,看到的應該是的視野。
(3)鏡筒下降時,眼睛要注視[]。
(4)轉動時鏡筒的升降范圍很小的結構是[]。
(5)在觀察玻片標本時,鏡頭均為10X,則放大倍數(shù)是。
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【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答:
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(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是 。
(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。
(3)比較B和E兩種動物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點是 ;動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是 。
(4)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是 。
(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ,大大提高了后代的成活率。
(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。
(7)圖中所示動物中,體溫恒定的是 (填字母),這增強了對環(huán)境的適應能力。
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【題目】圖是人體新陳代謝部分示意圖,據(jù)圖回答:
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(1)空氣中的有害氣體,首先經A過程進入肺,在B過程中,通過________________作用進入血液,然后隨血液循環(huán)進入組織細胞,對人體造成危害。
(2)當血液流經腎臟時,需要經過腎小球與腎小囊內壁的濾過作用和___________________兩個生理過程,形成尿液。
(3)如果再上臂進行肌肉注射以治療腮腺炎,藥物到達腮腺需要經過心臟______次。
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【題目】用顯微鏡觀察玻片標本時,首先用10×物鏡找到圖象,再換用40×物鏡找剄圖象.后者與前者不同的是( 。
A.視野變暗
B.視野范圍擴大
C.細胞圖象變小
D.細胞數(shù)目增加
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【題目】“鷹擊長空,魚翔海底”,動物行為多種多樣.如圖表示四種動物的行為,下列有關敘述,錯誤的是( )
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A. 從行為的獲得途徑來看,B與其他三者不同
B. C和D比較,D中的動物學習能力較強
C. A中猩猩釣食螞蟻,螞蟻具有社會行為
D. 只有學習行為對動物的生存才有重要意義
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