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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),患近視眼的中學(xué)生越來(lái)越多,那么近視眼的成像位置及矯正辦法分別是

A.成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)配戴凹透鏡

B.成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)配戴凸透鏡

C.成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)配戴凹透鏡

D.成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)配戴凸透鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉的敘述是正確的

A葉的組成包括表皮、葉肉、葉脈三部分

B葉的表皮細(xì)胞和葉肉細(xì)胞都有葉綠體

C葉是由幾種組織構(gòu)成的,具有一定功能的營(yíng)養(yǎng)器官

D只有葉才能進(jìn)行光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起

B. 體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)都是心室

C. 在血液循環(huán)中,先進(jìn)行體循環(huán)再進(jìn)行肺循環(huán)

D. 經(jīng)體循環(huán)后血液變?yōu)殪o脈血,經(jīng)肺循環(huán)后血液變?yōu)閯?dòng)脈血

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分,雜草和水稻的關(guān)系是

A合作關(guān)系 B捕食關(guān)系 C競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D寄生關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)語(yǔ)組織細(xì)胞間的關(guān)系圖,圖中字母表示生命活動(dòng)過(guò)程,序號(hào)表示物質(zhì)。請(qǐng)分析回答:

(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)A過(guò)程進(jìn)入血液,血液中的_______________具有運(yùn)送運(yùn)載血細(xì)胞和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。

(2)物質(zhì)①是_______________,它進(jìn)入血液后,與_______________細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過(guò)肺循環(huán)首先到達(dá)心臟的_______________

(3)經(jīng)B過(guò)程后,血液變?yōu)?/span>_______________(填“動(dòng)脈血”或者“靜脈血”)。

(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物尿素等可以通過(guò)圖中的_______________系統(tǒng)排出體外。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與寄生生活相適應(yīng),蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是( 。
A.運(yùn)動(dòng)器官
B.生殖器官
C.感覺(jué)器官
D.消化器官

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因是指具有遺傳效應(yīng)的DNA片段._____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀資料,回味科學(xué)家的探索歷程,回答相關(guān)問(wèn)題。

探索一:植物靠什么長(zhǎng)大?

1642年,荷蘭科學(xué)家赫爾蒙特猜測(cè)植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)是從土壤中獲得的。為此他做了柳樹苗生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。

探索二:植物能否清潔空氣?

1771年,英國(guó)科學(xué)家普里斯特利用小白鼠做了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(1)赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明植物生長(zhǎng)所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不可能來(lái)自土壤而是來(lái)自于_____________________;我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是________;赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于__________,該作用促進(jìn)生物圈的___________。

(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析普里斯特利實(shí)驗(yàn),說(shuō)明綠色植物_____________________,有利于小鼠的正常生命活動(dòng)。

(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述判斷,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將綠色植物罩上透明塑料袋,放在光下3——4小時(shí),用試管收集塑料袋內(nèi)的氣體后,再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)。預(yù)期結(jié)果:衛(wèi)生香_____________。請(qǐng)寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式_______________________________________ 。

(4)普里斯特利有一次晚上做了同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果小白鼠很快死亡,分析其原因是_____________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是從哪里進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的( 。
A.動(dòng)脈
B.毛細(xì)血管
C.靜脈
D.心臟

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)們利用課余時(shí)間,用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究。請(qǐng)根據(jù)以下圖示,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)按正確步驟排序:______________⑤→④→⑤→①;(用箭頭和序號(hào)表示)

(2)他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要__________。

(3)步驟②的目的是_________________________,該過(guò)程的本質(zhì)是 _______________作用。

(4)步驟⑥的作用是使葉片中的__________溶解在酒精里,直到葉片變成__________

(5)進(jìn)行④和⑤的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有____________。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:葉片____________變藍(lán)色(遮光部分或未遮光部分),從而得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。

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同步練習(xí)冊(cè)答案