科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察 后進(jìn)行的一次小組討論與交流,請(qǐng)結(jié)合下列各圖,認(rèn)真分析并回答有關(guān)問(wèn)題:
![]()
(1)同學(xué)們認(rèn)為上述動(dòng)物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無(wú)_____,將其分為兩大類:E 和 CDF。
(2)明明同學(xué)說(shuō),從呼吸方式上看,不同的生物,生活環(huán)境不同,其呼吸方式也不相同,圖 D 所示動(dòng)物,其幼體用_____進(jìn)行呼吸;成體用_____呼吸,_____輔助呼吸。
(3)青青同學(xué)認(rèn)為圖 E 所示動(dòng)物,其體表的_____不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng),所以在幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育 過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象。
(4)真真同學(xué)說(shuō),圖 B 所示生物和圖 C 所示生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有很大的不同,圖 C 生物缺少圖 B 生物細(xì)胞中_____結(jié)構(gòu)。
(5)圓圓同學(xué)說(shuō),圖 C 所示動(dòng)物,前肢變?yōu)?/span>_____,體表被覆________,能更好完成飛行。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】巴斯德實(shí)驗(yàn)證明了肉湯的腐敗原因是( 。
A.肉湯內(nèi)有細(xì)菌
B.來(lái)自空氣中的細(xì)菌造成的
C.鵝頸瓶沒(méi)有防腐能力
D.時(shí)間長(zhǎng)了自然會(huì)腐敗
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是病毒和細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
![]()
⑴ 病毒結(jié)構(gòu)示意圖中,1 表示的是_____,2 表示的是_____外殼。
⑵ 細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖中,a 表示的是_____,c 表示的是_____。
⑶ 病毒和一部分細(xì)菌只能從活的生物體內(nèi)吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這種營(yíng)養(yǎng)方式是_____。
⑷ 病毒與細(xì)菌相比較,病毒是一類沒(méi)有_____結(jié)構(gòu)的生物。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取三個(gè)裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別標(biāo)記為①、②、③號(hào)。將三個(gè)培養(yǎng)皿高溫滅菌,冷卻至常溫。
步驟二:洗手前,分別在①號(hào)和②號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印,洗手后在③號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印(處理如下圖所示)。加蓋封好。
![]()
步驟三:將①號(hào)培養(yǎng)皿放在冰箱中培養(yǎng),②號(hào)和③號(hào)培養(yǎng)皿同時(shí)放置在恒溫箱中培養(yǎng),每天觀察并做好記錄。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況,應(yīng)選擇________號(hào)和③號(hào)培養(yǎng)皿作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)一段時(shí)間后,②號(hào)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落明顯多于①號(hào)培養(yǎng)皿,說(shuō)明影響細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的因素之一是_____________。
(3)興趣小組的同學(xué)挑取少量細(xì)菌的菌落,制作玻片標(biāo)本在顯微鏡下觀察。與酵母菌相比,兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。
(4)下列關(guān)于細(xì)菌的說(shuō)法中,正確的是 (_______)
A.細(xì)菌有成形的細(xì)胞核B.細(xì)菌是原核生物C.細(xì)菌對(duì)人類都有害D.細(xì)菌都營(yíng)寄生生活
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的蝸牛、鴿子、青蛙、蚯蚓、揚(yáng)子鱷、蝴蝶、鯽魚(yú)、大象八種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
![]()
(1)上圖所示動(dòng)物中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有 __________________________ 。
(2)生殖過(guò)程不能離開(kāi)水的脊椎動(dòng)物是________________ 。
(3)在以上八種動(dòng)物中,最高等的動(dòng)物是 _____________。
(4)脊椎動(dòng)物按照由低等到高等的順序排列正確的是(_______)
A、魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類
B、兩棲類、魚(yú)類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類
C、魚(yú)類、兩棲類、鳥(niǎo)類、爬行類、哺乳類
D、哺乳類、鳥(niǎo)類、爬行類、兩棲類、魚(yú)類
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后。”對(duì)該食物鏈的敘述正確的是( )
A.蟬→螳螂→黃雀 B.蟬←螳螂←黃雀
C.柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D.柳樹(shù)←蟬←螳螂←黃雀
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物類群中具有脊柱的是
A. 軟體動(dòng)物B. 哺乳動(dòng)物C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物D. 節(jié)肢動(dòng)物
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥(niǎo)類在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng))。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo)。
![]()
(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是_______ 、________和 _________。
(2)在這個(gè)食物網(wǎng)中,雜食性鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)的關(guān)系是 。
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類增加,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的_______數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則_______的體內(nèi)DDT含量最高,原因是有毒物質(zhì)能通過(guò)食物鏈不斷積累。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com