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【題目】①所示的進化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關系.②是美國學者米勒設計的一個模擬裝置.抽真空后將CH4、NH3、H2以(a)處泵入玻璃儀器內,再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動,然后在A內放電7天,經(b)冷卻后,產物沉積在c中,產物含有包括氨基酸在內的多種有機物.請據圖回答下列問題:
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(1)從①的進化樹中我們可以推測出:a、b、c、d四種生物的共同祖先是________.
(2)在①中比較a和e而言,a、b間的親緣關系更________(選填“近”或“遠”).
(3)圖 ②A裝置中的氣體相當于________,與現在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有________.正負電級接通進行火花放電是模擬自然界的________
(4)圖②中的C裝置里的液體相當于________,圖①中各種生物都可能起源于這里.
(5)圖②中的模擬實驗,支持了生命起源過程的________.
A.無機物→有機小分子階段 B.有機小分子→有機大分子階段
C.有機大分子→獨立體系階段 D.獨立體系→原始生命階段
(6)從圖①中,可以看出生物是進化而來的,那么生物進化直接的證據是________.
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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)作用示意圖,請根據圖回答下列問題。
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(1)如圖中動物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是________,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的________。同時動物在維持________起著重要作用。
(2)B表示動植物的________,能被A________分解成為C________和D________。
(3)E和F分別表示________,________。
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【題目】下圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
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(1)這一實驗裝置是美國科學家____設計的。
(2)A裝置里的氣體相當于原始大氣,與現在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含____。
(3)正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____,為其提供能量。
(4)沸水主要是為了產生水蒸氣,實驗后可檢驗到B裝置中含有多種______。
(5)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,從________生成有機小分子是完全可能的。
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【題目】如圖為南極生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖,請據圖回答問題。
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(1)南極海域的上層多為綠藻,中層多為褐藻,下層多為紅藻,影響藻類植物分布的環(huán)境因素是___________。
(2)此圖中有_______條食物鏈相互交錯構成了食物網,請寫出圖中最長的一條食物鏈__________________________,海鳥體內的能量最終來源于____________。
(3)雖然南極區(qū)域內沒有人們的耕種活動,科學家卻發(fā)現該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹等動物體內竟然也含有殺蟲劑DDT。這一實例說明_________是一個統(tǒng)一的整體。
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