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科目： 來源： 題型：

20世紀七十年代末，美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產業(yè)，這是利用了生物多樣性的（ ）
A．環(huán)境多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C．生物種類多樣性D．遺傳（基因）多樣性

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科目： 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)中甲種生物所占的數(shù)量關系如下圖，假設這四種生物構成一條食物鏈，那么在一段時間內，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起（ ）
 
A、乙和丙數(shù)量增加           B、丙和丁數(shù)量減少
C、乙、丙和丁數(shù)量減少      D、乙和丁數(shù)量增加

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科目： 來源： 題型：

數(shù)百年前，我國黃土高原有茂密的森林，后來成了荒山禿嶺，主要原因是（ ）
A．北方寒流長期侵襲B．過度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡
C．長期旱災，赤地千里D．地殼變動頻繁

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科目： 來源： 題型：

城市生態(tài)系統(tǒng)的特點是（ ）
A．能量和物質代謝強度高，對其他生態(tài)系統(tǒng)的依賴性較大
B．能量和物質代謝強度高，對其他生態(tài)系統(tǒng)的依賴性較小
C．能量和物質代謝強度低，對其他生態(tài)系統(tǒng)的依賴性較大
D．能量和物質代謝強度低，對其他生態(tài)系統(tǒng)的依賴性較小

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科目： 來源： 題型：

右圖是自然界碳循環(huán)簡圖，
圖中的甲、乙、丙各代表（   ）
 
A．甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者
B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者
C．甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者
D．甲為分解者，乙為消費者，丙為消費者

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科目： 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，從總體上看各組成成分儲存的能量，排序正確的是是（ ）
A．植物的數(shù)量＞草食動物＞肉食動物
B．草食動物＞肉食動物＞植物的數(shù)量
C．肉食動物＞草食動物＞植物的數(shù)量
D．肉食動物＞植物的數(shù)量＞草食動物

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科目： 來源： 題型：

《說苑·正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬；蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬而不知黃雀在其旁也�！边@段話所反應的食物鏈是（   ）
A．蟬→螳螂→黃雀B．樹→蟬→螳螂→黃雀
C．黃雀→螳螂→樹D．黃雀→螳螂→蟬→樹

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科目： 來源： 題型：

下圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)
如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴重破壞，
這說明（  ）
A．生態(tài)系統(tǒng)無調節(jié)能力
B．生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是無限的
C．只有絕對禁捕野生動物，生態(tài)系統(tǒng)才有調節(jié)能力
D．生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力是有限的

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科目： 來源： 題型：

下列各項中正確的食物鏈是（  ）
A．草→羊→狼B．陽光→草→昆蟲→蛙
C．兔→狐→細菌D．草→兔→狼→細菌

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科目： 來源： 題型：

生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，一個小生態(tài)瓶也是生態(tài)系統(tǒng)，它們都由什么組成（  ）
A．植物、動物、真菌和細菌B．生產者、消費者、分解者
C．陽光、空氣、水D．生物部分和非生物都分

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同步練習冊答案