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科目： 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不屬于動物之間進(jìn)行信息交流的是
A．昆蟲釋放性外激素B．發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
C．飛蛾撲向光源D．小狒狒對“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)

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科目： 來源： 題型：

下列各種動物的行為，與其他行為不同的是
A．小狗看見手拿木棒的人會迅速跑開B．大雁在秋天會飛到南方過冬
C．家兔聽見飼養(yǎng)員的腳步聲會跳出來D．馬戲團(tuán)中的小狗會表演計(jì)算

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科目： 來源： 題型：

下列屬于社會行為的是
①白蟻群中的白蟻分工合作
②獼猴群中的“首領(lǐng)”和其他雄性獼猴共同保衛(wèi)群體的安全
③小明家養(yǎng)了幾十只雞
④一個獅子群中身強(qiáng)力壯的獅子共同圍捕羚羊
⑤幾種小鳥共同生活在一個樹林里
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③④D．①②④

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科目： 來源： 題型：

有人大笑時用力過猛，會使上下頜不能合攏，這是由于
A．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來B．關(guān)節(jié)窩從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來
C．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來D．關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變

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科目： 來源： 題型：

在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物：如白鷺在空中盤旋，魚在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物，它們的主要運(yùn)動方式是
A．飛行、游泳、爬行B．飛行、跳躍、游泳
C．奔跑、游泳、爬行D．飛行、游泳、行走

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科目： 來源： 題型：

人體完成一個動作不僅依靠運(yùn)動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。完成一個動作的正常生理活動順序是
①骨骼肌收縮             ②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作 
③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮
A．③①②B．②③①C．①②③D．②①③

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科目： 來源： 題型：

教育部、國家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽光體育”——“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活。下列有關(guān)敘述中，不正確的是
A．運(yùn)動能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加
B．運(yùn)動能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能
C．運(yùn)動能增強(qiáng)心臟功能，促進(jìn)血液循環(huán)
D．運(yùn)動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長

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科目： 來源： 題型：

陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)特點(diǎn)包括
①具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)      ②具有支持軀體和運(yùn)動的器官 
③具有能在空氣中呼吸的鰓          ④具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng) 
⑤靠貝殼來保護(hù)柔軟的身體
A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②④

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科目： 來源： 題型：

鯽魚游泳時的動力來自
A．胸鰭和腹鰭的擺動B．軀干部和尾部的擺動
C．尾鰭的擺動D．所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動

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科目： 來源： 題型：

魚兒在水中不停地吞水、排水，其主要意義是
A．調(diào)節(jié)體腔內(nèi)大小，協(xié)助身體運(yùn)動
B．?dāng)z入食物，排出多余的水分
C．以新鮮的水沖擊食物，幫助磨碎食物
D．使水與鰓絲毛細(xì)血管里的血液進(jìn)行氣體交換

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同步練習(xí)冊答案