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科目: 來源: 題型:

某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時,繪出如下簡圖。該同學判斷出B處是毛細血管,其依據(jù)是
A.毛細血管內(nèi)的紅細胞呈單行通過
B.毛細血管兩端連著動脈
C.毛細血管兩端連著靜脈
D.毛細血管內(nèi)的血流速度快

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科目: 來源: 題型:

如果切除成年狗的甲狀腺,一段時問后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少。這說明甲狀腺激素能
A.促進幼小動物的發(fā)育B.提高血糖濃度
C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性D.促進蛋白質(zhì)合成

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科目: 來源: 題型:

研究人員在不同氣溫條件下,測量某受試者呼出氣體、尿液、汗液和糞便中的水分,利用這些數(shù)據(jù)計算此人平均每日 失去的水分,如下表所示。根據(jù)此表,若受試者在測試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定,且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi),則推測在氣溫7一1 1℃的環(huán)境下,此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是
A.呼氣時不會失去水分B.以汗液形式失去的水分較尿液少
C.以糞便形式失去的水分較尿液多D.尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時多

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科目: 來源: 題型:

栽培在營養(yǎng)液中的植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的
A.分生區(qū)B.伸長區(qū)C.成熟區(qū)D.除根冠外的所有區(qū)域

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)病毒的敘述,不正確的是
A.營寄生生活B.能繁殖后代C.有細胞壁D.用電子顯微鏡才能觀察到

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科目: 來源: 題型:

在生物分類等級中,生物之間的共同特征最多的和最少的分別是
A.種、界   B.界、種  C.門、界  D種、科

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科目: 來源: 題型:

下列模式圖中,能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是

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科目: 來源: 題型:

植被覆蓋率高的地區(qū),往往降雨量多、氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明
A.生物生存依賴環(huán)境B.生物能夠影響環(huán)境
C.生物能夠適應環(huán)境D.環(huán)境影響生物生存

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科目: 來源: 題型:

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應,下列敘述不正確的是
A.蝗蟲具有外骨骼,不易被天敵吃掉B.鯽魚身體呈梭型,用鰓呼吸,適于水中生活
C.家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔D.野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達,能迅速躲避天敵

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科目: 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大。
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),我市某中學的同學在寶龍城市廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如圖7:

(1)在該探究實驗中,同學們將“采樣時段”設置為該實驗的       ,而其他條件都相同。
(2)為減少實驗誤差,應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?                
(3)該小組的同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖(圖8),請你將圖7表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應處理,并用柱狀圖在圖8中表示。

(4)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度        。
(5)根據(jù)實驗結(jié)論,請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:
                                                                             

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