科目: 來(lái)源: 題型:
利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久。地窖中的二氧化碳濃度較高,有利于
A.降低呼吸作用 B.降低蒸騰作用 C.促進(jìn)果實(shí)成熟 D.增強(qiáng)光合作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
今年4月16日,臺(tái)灣贈(zèng)送的梅花鹿“繁星點(diǎn)點(diǎn)”和長(zhǎng)鬃山羊“喜樂羊羊”在威海劉公島國(guó)家級(jí)森林公園安家。王宇參觀后,對(duì)這兩種動(dòng)物的主要特征進(jìn)行了總結(jié),你不認(rèn)同的是
A.從分類上看,它們屬于哺乳綱,偶蹄目
B.從食性上看,它們是食草動(dòng)物
C.從形態(tài)特征看,雄性哺乳動(dòng)物都長(zhǎng)角
D.從生存的環(huán)境看,它們屬于陸生動(dòng)物
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科目: 來(lái)源: 題型:
“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí)。下列行為不符合“低碳”生活方式的是
A.節(jié)約每一滴水,少用一度電,少用一張紙B.使用環(huán)保購(gòu)物袋,不使用一次性筷子
C.為了節(jié)省時(shí)間,每天讓父母開車接送 D.植樹造林,保護(hù)森林,退耕還林
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科目: 來(lái)源: 題型:
在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦(用m表示),一半置于較暗,另一半置于較亮的環(huán)境中。推測(cè)較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是
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科目: 來(lái)源: 題型:
萊州市大基山森林公園生長(zhǎng)著許多種蕨類植物。下列有關(guān)蕨類植物的描述,你不認(rèn)同的是
A.蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中
B.蕨類植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C.蕨類植物比苔蘚植物高大是因?yàn)榫哂休攲?dǎo)組織
D.蕨類植物用孢子繁殖
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科目: 來(lái)源: 題型:
李紅患急性肺炎住院,推測(cè)其血常規(guī)化驗(yàn)單中測(cè)定值偏高的是
A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.血紅蛋白
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科目: 來(lái)源: 題型:
將浸泡過的玉米種子縱切,在剖面上滴加碘液,看到的現(xiàn)象是
A.胚變成藍(lán)色 B.子葉變成藍(lán)色 C.胚乳變成藍(lán)色D.種子變成藍(lán)色
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科目: 來(lái)源: 題型:
今年春季以來(lái),洞庭湖水域遭受了前所未有的持續(xù)干旱,造成蘆葦蕩變成草原,魚蝦蟹的生存受到嚴(yán)重威脅。這種現(xiàn)象說明
A.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存 D.生物能影響環(huán)境
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科目: 來(lái)源: 題型:
(9分)我市昌樂縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”,在長(zhǎng)期種植西瓜的過程中,科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù),培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜。請(qǐng)回答:
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(1)大棚西瓜(圖一)能夠提前上市,主要是克服了 對(duì)植物生長(zhǎng)的影響;西瓜內(nèi)有多粒種子,這說明其子房?jī)?nèi)含有多個(gè) 。
(2)種植西瓜需合理密植(圖二),這主要是為了提高 效率。
(3)將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜(圖三),該性狀不能遺傳給后代的原因是 ;無(wú)子西瓜是由于 改變形成的。
(4)假設(shè)你種了一批純合(基因組成為DD或dd)綠皮西瓜,一天你發(fā)現(xiàn)其中一株變異成條紋狀瓜皮。若把條紋皮西瓜和純合的綠皮西瓜雜交,產(chǎn)生的后代50%為條紋皮,50%為綠皮。請(qǐng)用遺傳圖解的方式說明上述兩個(gè)親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(8分)下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
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(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈。
(2)請(qǐng)寫出太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的表達(dá)式: 。
(3)在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗 克玉米。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱,原因是 。
(5)該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強(qiáng),這主要是由于的結(jié)果;科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì),并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因(G),請(qǐng)你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲玉米的方案:
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