科目： 來源：2011屆湖北省天門市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)九年級三輪復(fù)習(xí)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法不正確的是（ ）
| A．圖中G、H、E、I構(gòu)成雌蕊 |
| B．此桃花授粉后，E能發(fā)育成種子，被害蟲吃掉以后將不能結(jié)出果實(shí) |
| C．若要此桃樹結(jié)出不同的果實(shí)，一般采用嫁接的方法 |
| D．桃花的花瓣有五枚，這是由基因控制的 |
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科目： 來源：2012年山東省臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
生活中遇到危險(xiǎn)或意外傷害時(shí)，采取的措施不正確的是（ ）
| A．當(dāng)人溺水造成呼吸停止時(shí)，可用人工呼吸方法進(jìn)行急救 |
| B．擦破皮膚有血滲出時(shí)，可將出血部位消毒沖洗后貼上創(chuàng)可貼 |
| C．將煤氣中毒的人，轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方進(jìn)行搶救 |
| D．某人因車禍導(dǎo)致動(dòng)脈大出血時(shí)，應(yīng)立即撥打120急救電話，同時(shí)在遠(yuǎn)心端止血 |
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科目： 來源：2012屆湖北省襄陽市襄城區(qū)九年級中考模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
為了人們的身體健康，現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，從預(yù)防傳染病的角度分析，這是為了
| A．控制傳染源 | B．保護(hù)易感者 | C．切斷傳播途徑 | D．使用方便 |
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科目： 來源：2012屆湖北省襄陽市襄城區(qū)九年級中考模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是
| A．南漳三道河水庫 | B．棗陽油桃基地 |
| C．隆中國家森林公園 | D．魚梁洲牧場的一群牛 |
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科目： 來源：2012屆湖北省襄陽市襄城區(qū)九年級中考模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是
| A．鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤 |
| B．蒼蠅的發(fā)育過程屬于不完變態(tài)發(fā)育 |
| C．人的生殖發(fā)育主要特點(diǎn)是胎生、哺乳 |
| D．青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育[ |
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科目： 來源：2012屆湖北省襄陽市襄城區(qū)九年級中考模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
園林工人在移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是
| A．減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā) | B．降低蒸騰作用的強(qiáng)度 |
| C．提高呼吸作用的效率 | D．降低光合作用的強(qiáng)度[ |
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科目： 來源：2012屆湖北省襄陽市襄城區(qū)九年級中考模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
小剛同學(xué)在用普通光學(xué)顯微鏡觀察葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過程中，其視野
如圖1所示。請你幫他調(diào)整使物像位于視野正中央，正確的方法
應(yīng)該是
| A．把裝片向右上方移動(dòng) | B．把裝片向右下方移動(dòng) |
| C．把裝片向左上方移動(dòng) | D．把裝片向左下方移動(dòng) |
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科目： 來源：2012年山東省臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
瀘州合江縣的果農(nóng)應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)，在荔枝大紅袍的樹上結(jié)出帶綠、楠木葉的果實(shí)，從而提高了經(jīng)濟(jì)效益。果農(nóng)采用的方法是（ ）
| A．扦插 | B．壓條 | C．嫁接 | D．組織培養(yǎng) |
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科目： 來源：2012年山東省臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
右側(cè)是豆目部分植物分類圖解，下列敘述不正確的是（ ）
| A．綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近 |
| B．綠豆和菜豆這兩種植物十分相似 |
| C．合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)多 |
| D．種是分類最基本的單位 |
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科目： 來源：2012年山東省臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
以“天上長安創(chuàng)意自然 城市與自然和諧共生”為主題的2011年西安世界園藝博覽會(huì)，向全球城市發(fā)出了生物多樣性保護(hù)倡議。生物多樣性的實(shí)質(zhì)是（ ）
| A．基因的多樣性 | B．生物種類的多樣性 | C．棲息地的多樣性 | D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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