科目: 來源:2011-2012學年廣東省初中二年級(八年級)學業(yè)考試試卷 題型:單選題
在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中,森林古猿下地生活的主要原因是( )
| A.由于其他動物入侵 | B.由于地形和氣候的變化 |
| C.為了擴大領地 | D.由于身體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省初中二年級(八年級)學業(yè)考試試卷 題型:單選題
保護生物多樣性的最有效措施是( )
| A.遷地保護 | B.立法保護 | C.宣傳教育 | D.建立自然保護區(qū) |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省初中二年級(八年級)學業(yè)考試試卷 題型:單選題
動物必須直接或間接地以綠色植物為食,因此在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為( )
| A.生產(chǎn)者 | B.消費者 | C.攝食者 | D.分解者 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省初中二年級(八年級)學業(yè)考試試卷 題型:單選題
人在運動時,呼吸和心跳加快、排汗增加,對此分析不正確的是( )
| A.心跳加快是由大腦控制的 |
| B.心跳加快可以加快營養(yǎng)物質(zhì)的運輸 |
| C.排汗增加可帶走更多的熱量 |
| D.呼吸加快可獲得更多的氧氣 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省初中二年級(八年級)學業(yè)考試試卷 題型:單選題
下圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對相關結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( )![]()
| A.①⑤為上皮組織,具有保護作用 |
| B.②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質(zhì) |
| C.③為輸導組織,起運輸養(yǎng)料的作用 |
| D.⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶” |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省初中二年級(八年級)學業(yè)考試試卷 題型:單選題
現(xiàn)有一份為初中生設計的午餐食譜:米飯、炸薯條、炒菜心。你認為加入下列哪種食物會更合理( )
| A.炒米粉 | B.南瓜餅 | C.燜牛肉 | D.干煸豆角 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省初中二年級(八年級)學業(yè)考試試卷 題型:單選題
當觸摸含羞草時,它的小葉會很快合起來,這說明含羞草具有的生命特征是( )
| A.能夠運動 | B.需要呼吸 | C.能對刺激做出反應 | D.能產(chǎn)生反射 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省初中二年級(八年級)學業(yè)考試試卷 題型:單選題
某植物體內(nèi)鉀的濃度遠高于土壤溶液中鉀的濃度,但仍能從土壤中吸收較多的鉀。細胞中具有控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是( )
| A.細胞壁 | B.細胞膜 | C.細胞核 | D.細胞質(zhì) |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省初中二年級(八年級)學業(yè)考試試卷 題型:單選題
下圖中有四個實驗裝置,要探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度,應選擇的組合是( )![]()
| A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省初中二年級(八年級)學業(yè)考試試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)在人體中排泄途徑最多的是( )
| A.尿素 | B.無機鹽 | C.二氧化碳 | D.水 |
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