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（10分）某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中，采用了兩種方法：其一是選取兩個(gè)不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施；另一種方法是選取大小相同的同一花生品種（大粒），種在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收獲后觀察、比較果實(shí)的大小。
（1）方法一中：
提出的問(wèn)題是：花生果實(shí)的大小是由什么因素決定的？
你做出的假設(shè)是                                       。（2分）
你的結(jié)論：                                           。(2分）
（2）方法二中：
你提出的問(wèn)題是                                    ？（2分）
你做出的假設(shè)是                                                。（2分）
得出的結(jié)論是：不同的環(huán)境因素對(duì)花生果實(shí)的大小有影響。
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明生物的變異分為           變異和              的變異。

（8分）觀察下圖并回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫(huà)完整。（3分）
（2）圖中的  代表      ，A和a代表        。
（3）母親的性染色體組成是      ；父親的性染色體組成是           。
（4）人的性別是由        所決定的，正常情況下，生男生女的機(jī)會(huì)均等。

右圖是細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

（1）圖中乙細(xì)胞最外層①是          。
（2）②是         ，控制著物質(zhì)的進(jìn)出，③是       ，其中儲(chǔ)存著遺傳信息。
（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是    （填圖中的數(shù)字序號(hào)）。
（4）圖中甲細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)⑥，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是                 。

（2009，泉州中考）下面表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題：

（1）圖中丙曲線表示__________的消化過(guò)程。
（2）乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為_(kāi)_________。
（3）甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的__________乳化后才能被消化。
（4）食物在圖中的__________ (填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（5）C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有__________________。

下表顯示黃豆和牛奶內(nèi)若干營(yíng)養(yǎng)成分的重量，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少   
部分和       者。
②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物         ，
食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物           。
③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是        的關(guān)系，這樣就形成了          。本圖中有          條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成           。
④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為           。
⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先           。
⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是           ，對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是           。

（10分，每空2分）（1）某課外活動(dòng)小組學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣非常高，他們經(jīng)常做一些探究實(shí)驗(yàn)來(lái)提高自己的創(chuàng)新能力，豐富知識(shí)。下面是這個(gè)活動(dòng)小組對(duì)幾種不同植物的種子（各200粒）在不同光照條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

植物種類(lèi) 培養(yǎng)條件	小麥	煙草	菟絲子
光照	91	92	0
黑暗	93	0	90

內(nèi)容 項(xiàng)目	場(chǎng)所	溫度	紗布狀態(tài)	發(fā)芽情況
甲	日光下	23ºC	潮濕	全發(fā)芽
乙.	日光下	23ºC	干燥	沒(méi)發(fā)芽
丙	黑暗下	23ºC	潮濕	全發(fā)芽
丁	黑暗下	23ºC	干燥	沒(méi)發(fā)芽

（9分，每空1分）觀察植物的根的生長(zhǎng)情況圖片，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

（1）在圖甲中的根系是由　　　　根、　　　　根組成，是　　　　　根系。請(qǐng)列舉有這種根系的兩種植物的種名　　　　　　　、　　　　　　　　。
（2）在圖乙中的根系主要由　　　　根組成，是　　根系。請(qǐng)列舉有這種根系的兩種植物的種名　　   　、　　  　。

（16分，每空1分）右圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）填出各序號(hào)代表的相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。（注意標(biāo)號(hào)）
［1］　　 　；［2］　　 　　；
［3］　　 　；［4］　　 　；
［5］　　 　；［9］　　 　；
[14]       。
（2）假設(shè)這臺(tái)顯微鏡有兩個(gè)目鏡（放大倍數(shù)分別是5、15），兩個(gè)物鏡（放大倍數(shù)分別是10、40），那么這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是    倍。若在載玻片上放一塊寫(xiě)有很小“F”字母的透明紙片，從顯微鏡中觀察到的物像是             。如果物像在視野的左下方，要使物像向視野中心移動(dòng)，應(yīng)將載玻片向           。
（3）能反射光線的是圖中的［�。�；能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是圖中的［�。莺驼诠馄�；能調(diào)節(jié)焦距讓觀察者在顯微鏡的視野中看到清晰圖像的是圖中的［ ］和［  ］；能起放大作用的是圖中的［　�。莺停邸　。�。（填序號(hào)）

據(jù)圖回答:（在[ ]內(nèi)填數(shù)字，在    上填文字。）

（1）取鏡時(shí)，應(yīng)左手托         ，右手握         。
（2）具有放大作用的結(jié)構(gòu)是[  ]        和[  ]        。
（3）如果目鏡標(biāo)有10×，物鏡標(biāo)有10×，則物像放大了       倍。
（4）放置玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是[  ]           。
（5）欲使視野 中的細(xì)胞像移到中央，應(yīng)把玻片向      移動(dòng)。
（6）要把模糊的物像調(diào)得清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[  ]                 。